5月7日至16日，教育學(xué)院教工第二黨支部的黨員們走進(jìn)2025屆畢業(yè)生的崗位認(rèn)識實習(xí)單位，開展“‘一心兩為育人師’，并肩共育啟新程”主題黨日活動，此次調(diào)研聚焦學(xué)生教學(xué)能力、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革以及課程建設(shè)等方面，旨在全面了解畢業(yè)生實習(xí)表現(xiàn)，反哺學(xué)院教學(xué)工作。黨員們通過實地走訪實習(xí)學(xué)校、觀摩學(xué)生課堂、與實習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生座談等多種方式，掌握了第一手資料。

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生們在教學(xué)實踐中已展現(xiàn)出良好的教學(xué)基本功，但仍存在教學(xué)經(jīng)驗不足、課堂管理能力有待提升等問題。這些反饋將為學(xué)院后續(xù)教學(xué)培訓(xùn)提供精準(zhǔn)方向，助力學(xué)生在實習(xí)前強(qiáng)化實踐技能，提升教學(xué)水平信心。通過調(diào)研，了解到實習(xí)崗位對小學(xué)教育專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)和技能的新要求，如跨學(xué)科教學(xué)能力和教育技術(shù)應(yīng)用能力備受重視。這為學(xué)院優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置、更新教學(xué)內(nèi)容提供了重要依據(jù)，有助于培養(yǎng)更契合教育需求的復(fù)合型人才。同時，實習(xí)學(xué)校在教學(xué)方法、評價體系等方面的創(chuàng)新探索，也為學(xué)院教學(xué)改革提供參考，有助于推動教學(xué)模式與時俱進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。

此次專業(yè)調(diào)研活動，是教育學(xué)院教工第二黨支部將黨建工作與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的生動實踐，為小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)和學(xué)院教學(xué)工作帶來了積極而深遠(yuǎn)的影響，開啟了專業(yè)建設(shè)新征程，為培育更多優(yōu)秀小學(xué)教育人才奠定堅實基礎(chǔ)。（圖/文：邵云，初審：張思夢，復(fù)審：邵云，終審：陳立超）