為充分發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人作用，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，教育學(xué)院根據(jù)學(xué)校三級(jí)共育、五勞孵育的勞動(dòng)教育實(shí)施體系,，以E3宿舍樓作為宿舍特色勞動(dòng)教育試點(diǎn)樓棟,，組織學(xué)生積極勞動(dòng)起來(lái)，利用課余時(shí)間展開“我為宿舍化淡妝”的活動(dòng),。

活動(dòng)以寢室文化建設(shè)為載體,，依托特色專業(yè)——學(xué)前教育，將寢室文化建設(shè)作為課堂教學(xué)的擴(kuò)展和延伸,，融專業(yè)技能培養(yǎng),、學(xué)風(fēng)教育、文明行為養(yǎng)成教育,、安全教育于一體,，從寢室的表層文化（干凈整潔）,、深層文化（美麗溫馨）兩個(gè)層面建設(shè)。將專業(yè)技能與生活能力培養(yǎng)相結(jié)合,、個(gè)人自主發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作精神相結(jié)合,，最終實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人,。

經(jīng)過(guò)前期宣傳,，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，發(fā)揮聰明才智,，并結(jié)合自己的專業(yè)特色主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，動(dòng)手動(dòng)腦，設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)品,，在整潔干凈的基礎(chǔ)上,，裝扮寢室，打造溫馨小屋,、浪漫小屋,，徹底改善學(xué)生住宿環(huán)境。

本次宿舍勞動(dòng)教育,，主要以培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于勞動(dòng)的積極心態(tài)為目的,。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，感受勞動(dòng)創(chuàng)造生活的精彩，傳承熱愛(ài)勞動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德,。以此引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立以辛勤勞動(dòng)為榮,，以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀。

此次活動(dòng)展開之際,，特邀請(qǐng)學(xué)生處副處長(zhǎng)徐昌燦,、教育學(xué)院副書記陳立超及部分輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的辛勤勞動(dòng),、智慧勞動(dòng)紛紛予以贊揚(yáng)和高度評(píng)價(jià),；此次活動(dòng)還要求教育學(xué)院其他樓層的所有宿舍長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，借鑒成功案例,，后期擬在全院展開宿舍特色勞動(dòng)教育,，并作為常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈，邊開展邊創(chuàng)新,。

對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的寢室及寢室長(zhǎng)頒發(fā)教育學(xué)院“最美寢室”及“最能干寢室長(zhǎng)”榮譽(yù)稱號(hào),，并根據(jù)各個(gè)寢室文化特點(diǎn)積極向?qū)W生處申請(qǐng)?zhí)厣珜嬍摇?/span>

勞動(dòng)教育作為五育之基礎(chǔ)，具有綜合育人之價(jià)值,，是高校落實(shí)立德樹人的重要一環(huán),，教育學(xué)院擬探索建立理論和實(shí)踐雙軌并行，縱橫交錯(cuò),，打通勞動(dòng)教育最后一公里,。（圖/文：楊維懂 初審：王靜 復(fù)審：陳立超 終審：錢慶兵）