為充分發(fā)揮勞動(dòng)教育綜合育人作用，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，教育學(xué)院根據(jù)學(xué)校三級(jí)共育、五勞孵育的勞動(dòng)教育實(shí)施體系，以E3宿舍樓作為宿舍特色勞動(dòng)教育試點(diǎn)樓棟，組織學(xué)生積極勞動(dòng)起來，利用課余時(shí)間展開“我為宿舍化淡妝”的活動(dòng)。

活動(dòng)以寢室文化建設(shè)為載體，依托特色專業(yè)——學(xué)前教育，將寢室文化建設(shè)作為課堂教學(xué)的擴(kuò)展和延伸，融專業(yè)技能培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)教育、文明行為養(yǎng)成教育、安全教育于一體，從寢室的表層文化（干凈整潔）、深層文化（美麗溫馨）兩個(gè)層面建設(shè)。將專業(yè)技能與生活能力培養(yǎng)相結(jié)合、個(gè)人自主發(fā)展與團(tuán)隊(duì)合作精神相結(jié)合，最終實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人、文化育人。

經(jīng)過前期宣傳，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，發(fā)揮聰明才智，并結(jié)合自己的專業(yè)特色主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)手動(dòng)腦，設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)品，在整潔干凈的基礎(chǔ)上，裝扮寢室，打造溫馨小屋、浪漫小屋，徹底改善學(xué)生住宿環(huán)境。

本次宿舍勞動(dòng)教育，主要以培養(yǎng)學(xué)生樂于勞動(dòng)的積極心態(tài)為目的。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的樂趣，感受勞動(dòng)創(chuàng)造生活的精彩，傳承熱愛勞動(dòng)的中華傳統(tǒng)美德。以此引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥的勞動(dòng)觀。

此次活動(dòng)展開之際，特邀請(qǐng)學(xué)生處副處長徐昌燦、教育學(xué)院副書記陳立超及部分輔導(dǎo)員親自指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的辛勤勞動(dòng)、智慧勞動(dòng)紛紛予以贊揚(yáng)和高度評(píng)價(jià)；此次活動(dòng)還要求教育學(xué)院其他樓層的所有宿舍長現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)，借鑒成功案例，后期擬在全院展開宿舍特色勞動(dòng)教育，并作為常規(guī)工作長抓不懈，邊開展邊創(chuàng)新。

對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的寢室及寢室長頒發(fā)教育學(xué)院“最美寢室”及“最能干寢室長”榮譽(yù)稱號(hào)，并根據(jù)各個(gè)寢室文化特點(diǎn)積極向?qū)W生處申請(qǐng)?zhí)厣珜嬍摇?/span>

勞動(dòng)教育作為五育之基礎(chǔ)，具有綜合育人之價(jià)值，是高校落實(shí)立德樹人的重要一環(huán)，教育學(xué)院擬探索建立理論和實(shí)踐雙軌并行，縱橫交錯(cuò)，打通勞動(dòng)教育最后一公里。（圖/文：楊維懂 初審：王靜 復(fù)審：陳立超 終審：錢慶兵）