教育學院黨總支匯聚青春元素，重點打造“五色青春”特色黨建品牌，充分發(fā)揮教育學院黨總支的戰(zhàn)頭堡壘作用，緊扣育人根本，將理論教育與實踐育人相融合，進一步推動黨建工作與育人成效的同向聚合、深度融合，開創(chuàng)黨建新模式。我院教工黨支部獲批“安徽省黨建工作樣板支部”，開創(chuàng)以“黨建+專業(yè)群建設”模式，形成黨建與業(yè)務融合互促的模式，使黨建工作深入浸潤教師的教書育人方方面面。
增強政治性，推進“紅色文化”。一是進一步增強黨的政治建設，充分發(fā)揮黨建引領作用，健全各項制度，加強黨員管理，落實“三會一課”、主題黨日等日常活動，豐富活動載體，筑牢戰(zhàn)斗堡壘，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。二是堅持把黨的二十大精神、主題教育學習、黨紀學習教育等納入“三會一課”學習研討內容，把握重要時間節(jié)點開展紅色教育，“清明”開展緬懷革命先烈系列主題活動，積極分子培訓期間開展紅色教育實踐活動，“七一”組織黨員深入紅色教育基地開展主題黨日活動。
增強教育性，建立“黃色制度”。一是組織黨員多形式、多渠道學習《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，更好地激勵全體黨員在新時代展示新氣象、實現(xiàn)新作為。通過觀看警示教育片，在全體黨員面前拉起黃色警戒線。將黨員教育管理工作“嚴在日常、抓在經(jīng)常”，不斷激發(fā)黨員的“責任感”，樹立黨員的“使命感”，喚醒黨員的“榮譽感”，催生黨員的“歸屬感”，黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷增強，有效提高了全體黨員的黨性意識和紀律意識。二是以廉政文化建設、師德師風警示教育、思政教育、意識形態(tài)建設等為基線，舉辦“學黨史 鑄師魂”等師德師風演講比賽，建立健全師德師風建設長效機制，著力建設一支高素質創(chuàng)新型的教師隊伍。另外對學生的學業(yè)、管理做出詳盡規(guī)定，規(guī)范學生日常行為，樹立“規(guī)矩”意識。
增強互動性，助力“藍色創(chuàng)新”。一是堅持師范專業(yè)“鑄師魂、育人師”的育人理念，指導學生參加各類各級學科競賽，強化青年教師培養(yǎng)。2023年，6名黨員教師榮獲國家級競賽獎項及表彰5項，11名黨員教師指導學生獲省級以上競賽獎項及表彰14項。1名黨員教師獲評安徽省金牌職工，同時獲評安徽省教學名師，2名黨員教師晉升副教授，3名黨員教師評為校優(yōu)秀教師、輔導員。二是開發(fā)虛擬仿真資源，提升信息化教學創(chuàng)新能力，依托虛擬仿真實訓基地，開發(fā)了VR嬰幼兒托育照護虛擬仿真教學系統(tǒng)、全適配學前安全教育教學系統(tǒng)、VR親子活動虛擬仿真教學軟件三個虛擬仿真教學資源，獲得軟件著作權3項，成功承辦工信部教育與考試中心“強國杯”技能大賽5G+MR資源開發(fā)賽項全國總決賽。
增強服務性，培養(yǎng)“綠色素質”。一是以關注教師事業(yè)發(fā)展、關愛學生健康成長、履行社會責任為重點，培養(yǎng)師生奉獻關愛之心，弘揚正能量，積極開展愛心互助、志愿服務等活動。開展“黨建+科教助農(nóng)”系列志愿服務活動，開展宣講、知識講座、文藝演出等主題活動，進一步助力鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮高校社會服務職能。引導黨員自覺發(fā)揮先鋒模范作用，迎新期間佩戴黨徽，黨員教師佩戴黨徽幫助學生搬運行李、講解報到注冊相關流程，積極做好學院迎新志愿服務活動。二是承辦瑯琊區(qū)現(xiàn)代服務業(yè)”職業(yè)技能競賽暨保育師競賽及州市第二屆托育職業(yè)技能競賽暨全省托育職業(yè)技能競賽市級選拔賽，以大賽為契機，秉持“以賽促建、以賽促教、以賽促學、以賽促研”的目的，不斷更新優(yōu)化教學內容、課程改革等專業(yè)技能人才培養(yǎng)發(fā)展的典型任務要求，推進嬰幼兒照護事業(yè)的高質量發(fā)展。三是堅持引進輸出共進，開展國際交流合作，承接俄羅斯葉列茨基國立大學、泰國先皇理工大學、馬來西亞精英大學等國外高校的觀摩交流，選派學生及教師赴泰國瑪哈沙拉堪皇家大學和俄羅斯葉列茨基國立大學交流學習，并在當?shù)亻_辦非遺書法、剪紙等課堂，展示中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。四是全面落實“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作，全力打通“三全育人”最后一公里，在一站式服務中心開展談心談話、招聘會、就業(yè)指導、專升本講座、教資輔導、樓長層長會議、消防安全知識學習、普通話訓練、心理疏導等活動。
增強先進性，學習“金色榜樣”。建立“雙培養(yǎng)雙對標”機制，堅持一名黨員就是一面旗幟，黨員自覺亮身份、佩戴黨徽上崗，大力開展“模范黨員示范崗”活動，引導全員向優(yōu)秀黨員對標，形成把業(yè)務骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員骨干培養(yǎng)成管理骨干的“雙培養(yǎng)”機制。通過先進人物評選、優(yōu)秀成果展示，以先進為榜樣，用成績作引導，廣大學生學榜樣，有目標。一是發(fā)揮先進典型示范帶動作用，教育學院通過“團聚教育系”微信公眾號等互聯(lián)網(wǎng)陣地推送優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者，線下依托宣傳欄，開展“學習先進典型”宣傳教育活動。用身邊事激勵身邊人，大力營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。二是引導支部黨員爭做“四有”好老師，當好“四個”引路人，將主題黨日與學生課外實踐相結合，教師節(jié)開展“師恩情深，感謝有你”系列主題活動，端午節(jié)開展“誦讀青春、傳承經(jīng)典”、“‘粽’情端午”等活動，師生一起包粽子，用心用情于細微之處做好學生思想政治工作。（文/圖：丁文娟，初審：魏娟，復審：劉亮，終審：高國柱）
