為主動適應新時代高等教育發(fā)展新形勢，進一步深化教育教學改革，加強專業(yè)內(nèi)涵建設，持續(xù)提升教育學院專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，做好2024年人才培養(yǎng)方案修訂工作，將OBE理念深入融入到人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，科學謀劃人才培養(yǎng)新思路。6月17日下午，教育學院于恩鎮(zhèn)樓411會議室召開2024年人才培養(yǎng)方案修訂專題研討會。教育學院院長徐立娟、副院長劉明輝、副院長袁遠和各系人才培養(yǎng)方案修訂工作小組成員參會，會議由袁遠主持。

會上，徐立娟傳達了學校關于《關于開展2024級專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準制（修）訂工作的通知》，并在詳細解讀文件具體要求的基礎上，針對專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作提出了明確要求。她指出專業(yè)人才培養(yǎng)方案是學院開展教學活動、安排教學任務的規(guī)范性、綱領性文件，不僅是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的重要載體，也要體現(xiàn)立足地方、服務地方的理念。

隨后，與會人員針對2024級人才培養(yǎng)方案修訂該如何構建培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求與課程設置之間清晰的邏輯關系，如何將數(shù)字化、人工智能等前沿技術與課程設置相結合，如何科學合理地設置選修課課程，如何通過選修課達到個性化培養(yǎng)和特色培養(yǎng)的人才培養(yǎng)要求等問題進行了熱烈的討論和交流，同時結合文件要求提出了優(yōu)化思路。

本次會議要求各系高度重視人才培養(yǎng)方案修訂工作，必須緊密結合行業(yè)發(fā)展趨勢，充分考慮學生的個性化需求和社會的整體需求，重視培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，積極與企業(yè)共同開展人才培養(yǎng)、教學實踐等活動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。（圖/文：王靜，初審：魏娟，復審：袁遠，終審：徐立娟）