為深入學習宣傳貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神,，根據(jù)教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于開展2024年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”系列活動的通知》等有關(guān)要求,，我校近期組織開展了國家憲法日主題宣傳活動,。
活動一：組織憲法晨讀,，收看普法直播
12月4日上午,，教育部組織開展第十一個國家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動,。我校組織師生以跟讀憲法條例,、觀看活動視頻的方式,，深入研讀憲法內(nèi)容,，聆聽他人和憲法的故事，從中深刻認識到憲法對國家發(fā)展的關(guān)鍵支撐作用,，充分感受到憲法的權(quán)威與力量,。
此次憲法晨讀活動是同學們深入開展憲法學習宣傳教育的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)青年學生的憲法意識,，增強自身法制觀念,，進一步提升同學們的法律素養(yǎng)，促進其成長為憲法法律的堅定捍衛(wèi)者和遵守者,。
活動二：開展憲法宣傳,，征集師生簽名
為在全校營造“崇尚憲法,、學習憲法、宣傳憲法,、遵守憲法,、維護憲法”的濃厚氛圍，我校組織青年志愿者開展憲法“簽名墻”活動,。憲法“簽名墻”環(huán)節(jié),，同學們有序排隊，在背景板指定位置簽字留念,，以自己的姓名向憲法鄭重承諾,，將其作為自己的行為準則，活動增強廣大青年學子的法律意識,，提升了同學們的法治觀念,，營造了良好的學習氛圍。
活動三：開展知識競賽,，普法入腦入心
為深入普及憲法知識,，激發(fā)學生對憲法的學習熱情，我校組織開展“學憲法 講憲法”知識競賽活動,，各學院積極響應(yīng),。同學們紛紛表示，通過此次競賽,，對憲法的理解更為深刻,，深刻認識到憲法在國家生活中的關(guān)鍵地位與不可替代性，憲法絕非僅僅是枯燥的法律條文,，實則與日常生活息息相關(guān),，是維護自身權(quán)益的有力保障。
活動四：開展憲法“我來答”,、謎語“我來猜”活動,，營造濃厚氛圍
2024年12月4日，我校圍繞“大力弘揚憲法精神,，推動進一步全面深化改革”的主題,，面向全校師生開展憲法“我來答”、謎語“我來猜”活動,。
憲法“我來答”環(huán)節(jié),，同學們通過隨機抽取的方式回答憲法相關(guān)問題，在互動問答中拓展法律知識,，增強憲法意識,，營造了活躍的校園普法宣傳氛圍。謎語“我來猜”以其獨特的謎題形式,，將法律知識融入其中,，增加了學習的趣味性,，激發(fā)參與者的好奇心和求知欲。
本次憲法主題系列活動覆蓋面廣,、針對性強,、參與率高，為文明校園,、法治校園的建設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ),。下一步，我校將持續(xù)開展形式多樣的憲法宣傳教育活動,，促使廣大團員和青年增強法治意識,，自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者,、堅定捍衛(wèi)者,，為建設(shè)法治校園貢獻青春力量。（圖/文：鐘清,，初審：陳婷婷，復(fù)審：張秀梅,，終審：秦海嬌）
