滁州城市職業(yè)學(xué)院教師專業(yè)技術(shù)
資格申報條件
第一章 總 則
第一條 為客觀、公正、科學(xué)地評價學(xué)院教師的業(yè)務(wù)能力和水平，培養(yǎng)造就一支有理想信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心的高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《高等教育法》《職業(yè)教育法》《教師法》《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》和《安徽省高等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)資格申報條件》等有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合高等職業(yè)教育特點和人才培養(yǎng)及學(xué)院實際要求，特制定本資格申報條件。
第二條 堅持以思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、教學(xué)能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為依據(jù)，注重教師從事教學(xué)、科研、教改、指導(dǎo)實踐等教學(xué)科研工作和專業(yè)、課程、教材、實訓(xùn)基地等教學(xué)基本建設(shè)的業(yè)績和水平。引導(dǎo)教師積極參加校企合作、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育教學(xué)實踐，努力為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。
第三條 對符合本資格申報條件的人員，通過評審或其它與評審相結(jié)合的方式進(jìn)行評價。在教學(xué)科研上做出突出貢獻(xiàn)者，可破格或優(yōu)先申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格人員，表明其具備承擔(dān)相應(yīng)崗位工作的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
第四條 本資格申報條件適用于學(xué)院教師（思想政治理論課教師及專職輔導(dǎo)員除外）申報講師、副教授、教授資格。
第二章 基本條件
第五條 基本素質(zhì)要求
（一）具有良好的思想政治素質(zhì)，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
（二）具有良好的職業(yè)道德，遵守高等學(xué)校教師師德規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。
（三）具有良好的業(yè)務(wù)能力，身心健康，較好地履行現(xiàn)任職務(wù)崗位職責(zé)，規(guī)定的任期內(nèi)年度考核均為合格以上等次。
（四）具有高等學(xué)校教師資格。
（五）出現(xiàn)下列情形之一的，在規(guī)定的任職年限基礎(chǔ)上，從下一年起延遲申報：
1.任期內(nèi)受警告處分者，延遲1年申報；任期內(nèi)受記過以上處分者，延遲2年申報。
2.任期內(nèi)有一般教學(xué)事故者，延遲1年申報；任期內(nèi)有嚴(yán)重教學(xué)事故及以上者，延遲2年申報。
3.謊報學(xué)歷、資歷、業(yè)績等弄虛作假行為以及剽竊他人成果等學(xué)術(shù)不端行為者，除取消當(dāng)年申報資格外，延遲2年申報。
4.任期內(nèi)年度考核或?qū)W年度教學(xué)質(zhì)量考核有1次以上不合格者，順延申報。
（六）實行思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)問題一票否決制。思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)問題受到處理或處分者，延遲兩年申報。
第六條 繼續(xù)教育要求
完成規(guī)定的繼續(xù)教育公共課和專業(yè)課學(xué)時學(xué)習(xí)。任期內(nèi)繼續(xù)教育審核合格。
第三章 講師資格條件
第七條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
（一）具有博士學(xué)位；具有碩士學(xué)位，累計從事高校教育教學(xué)工作滿3年，取得助教資格并受聘助教職務(wù)滿2年。
（二）具有第二學(xué)士學(xué)位，累計從事高校教育教學(xué)滿4年，取得助教資格并受聘助教職務(wù)滿3年。
（三）具有大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，累計從事高校教育教學(xué)滿5年，取得助教資格并受聘助教職務(wù)滿4年。
（四）在企業(yè)、科研院所等生產(chǎn)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作，具有本科學(xué)歷和工程師等中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且從事高校教育教學(xué)工作滿1年。
第八條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）掌握高等教育理論的基礎(chǔ)知識以及本專業(yè)的基本理論和實踐技能，有l篇以上具有獨立見解的教學(xué)總結(jié)。
（二）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作；專業(yè)課教師擔(dān)任過1門以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實踐課教學(xué)工作；
（三）教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果較好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上。
（四）擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、實訓(xùn)室建設(shè)與管理或其它教育教學(xué)管理工作1年以上。
第九條 專業(yè)實踐工作要求
任現(xiàn)職以來，專業(yè)課教師按學(xué)校安排到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐、工作3個月以上，或參與產(chǎn)學(xué)研合作研究1項以上。系統(tǒng)掌握本專業(yè)工作過程或業(yè)務(wù)技術(shù)流程，并取得相應(yīng)的與專業(yè)相關(guān)的職（執(zhí)）業(yè)資格證書或技能等級證書或雙師素質(zhì)證書；公共課教師應(yīng)按學(xué)校安排指導(dǎo)社團(tuán)活動或參與社會實踐活動，其成果經(jīng)考核合格。
第十條 教學(xué)、科研與實踐業(yè)績要求
任現(xiàn)職以來，在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教研、科研論文1篇以上，并符合下列條件中的第1-10項中的一項。
1.在三類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究論文1篇以上；體育藝術(shù)、公共課類教師在四類以上期刊發(fā)表本專業(yè)教學(xué)、科學(xué)研究論文1篇以上。
2. 正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)著作1部以上，本人撰寫2萬字以上或編寫出版符合高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合要求的特色教材1部以上，本人撰寫2萬字以上。
3.參加五類以上科研項目1項以上。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
4.獲三類以上科研獎勵1項以上。
5.參加與本專業(yè)相關(guān)的三類以上成果推廣1項以上。
6.參加三類以上教育教學(xué)研究項目1項以上。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
7.獲三類以上高校教學(xué)成果獎或校級以上教師教學(xué)競賽等教學(xué)類獎勵1項以上。
8.獲三類以上專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。
9.獲四類以上指導(dǎo)競賽成果1項以上。
第四章 副教授資格條件
第十一條 學(xué)歷和資歷符合下列條件之一
（一）具有博士學(xué)位，取得講師資格并受聘講師職務(wù)滿2年。
（二）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得講師資格受聘講師職務(wù)滿5年。
第十二條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作；專業(yè)課教師擔(dān)任過2門以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實踐課教學(xué)工作，能按教學(xué)計劃進(jìn)行理論講授或系統(tǒng)指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)。
（二）教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均在合格以上，其中教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上。
（三）積極參與專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，系統(tǒng)指導(dǎo)1名以上青年教師，指導(dǎo)成果經(jīng)學(xué)校人事部門組織考核認(rèn)定。
（四）積極參與管理工作，任期內(nèi)擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)或其它教育教學(xué)管理工作累計1年以上。
第十三條 專業(yè)實踐工作要求
任現(xiàn)職以來，專業(yè)課教師通過兼職、交流、掛職等形式，到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐鍛煉累計6個月以上，協(xié)助企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)，或承擔(dān)生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)與管理，取得安徽省高職院校“雙師型”教師證書（初級以上）。公共課教師應(yīng)按學(xué)校安排參與專業(yè)建設(shè)或指導(dǎo)社團(tuán)活動的經(jīng)歷累計1年以上或參與社會實踐活動累計1學(xué)期以上，其成果經(jīng)考核合格。
第十四條 教學(xué)、科研與實踐業(yè)績要求
任現(xiàn)職以來，在四類期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研論文3篇以上，其中在三類期刊發(fā)表論文1篇以上，并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中的2項要求）：
（一）教學(xué)業(yè)績要求
1.教學(xué)工作成績突出，任期內(nèi)獲學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀3次以上。
2.積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，參加一類教育教學(xué)研究項目（前8名）；或參加二類教育教學(xué)研究項目（前3名）；或主持三類教育教學(xué)研究項目。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
3.積極參與課程改革和教材建設(shè)，主編或副主編省級以上規(guī)劃教材；或參加編寫省級以上規(guī)劃教材，本人撰寫4萬字以上；或參加編寫的教材獲省級以上教材獎，本人撰寫4萬字以上。
4.獲一類教學(xué)成果獎；或二類教學(xué)成果特等獎、一等獎（前5名）、二等獎（前3名）、三等獎（前2名）。
5.指導(dǎo)學(xué)生技能競賽成績突出，獲三類以上指導(dǎo)競賽成果1項以上。
6.獲省級以上高校教壇新秀、模范教師、優(yōu)秀教師或校級以上專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師等稱號。
（二）科研與實踐業(yè)績要求
1.公開發(fā)表本專業(yè)三類學(xué)術(shù)論文2篇以上，或公開發(fā)表本專業(yè)三類學(xué)術(shù)論文1篇以上和正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)與技術(shù)專著1部以上（本人撰寫4萬字以上）。
2.參加二類以上科研項目，或三類科研項目（前5名），或四類科研項目（前３名）。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
3.科研工作成績突出，獲二類以上科研獎勵；或三類科研獎勵一等獎（前5名）、二等獎（前3名）、三等獎（第1名）。
4.參加與本專業(yè)相關(guān)的二類以上成果推廣1項以上。
5.獲二類以上專業(yè)實踐業(yè)績1項以上；
6.獲國家級教學(xué)類競賽獎；或省級以上教學(xué)類競賽前10名或三等獎以上；或市廳級教學(xué)類競賽前3名或一等獎以上；或省級高校教師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽二等獎以上。
7.在專業(yè)技術(shù)開發(fā)應(yīng)用和專業(yè)知識應(yīng)用普及方面成績突出，其普及性出版物、工具性實物、應(yīng)用性軟件等成果1項以上經(jīng)省級相關(guān)主管部門組織的專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有一定的影響和實用價值。
8.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，依托本人的技術(shù)成果指導(dǎo)學(xué)生實施學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，效益較為顯著，年營業(yè)額30萬元以上，年均吸納就業(yè)量達(dá)到36人月（以社保記錄為核算依據(jù)）。
第十五條 破格申報副教授條件
符合第二章基本條件，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)，并符合下列條件之一的，可不受學(xué)歷、資歷、職稱等條件限制，破格申報副教授資格。
1.在科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等方面成績顯著，獲一類科研獎勵，或二類科研獎勵一等獎（前3名）、二等獎（第1名）1項以上。
2.參加一類教育教學(xué)研究項目（前3名）1項以上，項目實施1年以上，并取得階段性成果。
3.獲一類教學(xué)成果獎（前3名）或二類教學(xué)成果特等獎（前3名）、一等獎（第1名）1項以上。
4.獲省部級教學(xué)名師稱號或全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎。
5.主持二類科研項目1項以上。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
第十六條 經(jīng)認(rèn)定，屬于學(xué)校急需引進(jìn)的高層次人才，在企業(yè)、科研院所等生產(chǎn)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作，具有本科學(xué)歷和高級工程師等副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且從事高校教育教學(xué)工作滿2年，學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，可以申請直接認(rèn)定副教授任職資格。
第五章 教授資格條件
第十七條 學(xué)歷、資歷符合下列條件
具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W士及以上學(xué)位，取得副教授資格并受聘副教授職務(wù)滿5年。
第十八條 教育教學(xué)工作符合下列要求
（一）認(rèn)真履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。其中，公共課和基礎(chǔ)課教師，獨立系統(tǒng)擔(dān)任過1門以上課程的教學(xué)工作；專業(yè)課教師擔(dān)任過2門以上專業(yè)理論課或?qū)I(yè)實踐課教學(xué)工作，能按教學(xué)計劃進(jìn)行理論講授或系統(tǒng)指導(dǎo)實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學(xué)。
（二）教學(xué)態(tài)度端正，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，任現(xiàn)職以來學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，其中學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀1次以上。
（三）在學(xué)校本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)中發(fā)揮重要作用，系統(tǒng)指導(dǎo)過3名以上中青年教師，在培養(yǎng)專業(yè)帶頭人或?qū)I(yè)建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，指導(dǎo)成果經(jīng)學(xué)校人事部門組織考核認(rèn)定。
（四）堅持理論聯(lián)系實際，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維和開發(fā)學(xué)生潛在能力。任現(xiàn)職以來平均每學(xué)年舉行1次以上“示范教學(xué)”或?qū)W術(shù)講座活動。
第十九條 專業(yè)實踐工作要求
任現(xiàn)職以來，積極參與產(chǎn)學(xué)研合作，與行業(yè)企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，在行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)領(lǐng)域具有一定的影響力。主持過企事業(yè)單位技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)項目；或主持本專業(yè)重點校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)；或在指導(dǎo)學(xué)生頂崗實習(xí)和生產(chǎn)實踐方面做出突出成績。上述專業(yè)實踐成果經(jīng)考核合格。取得安徽省高職院校“雙師型”教師證書（中級以上）。公共課教師應(yīng)按學(xué)校安排指導(dǎo)社團(tuán)或社會實踐活動累計1學(xué)年以上經(jīng)考核合格。
第二十條 教學(xué)、科研與實踐業(yè)績要求
任現(xiàn)職以來，在三類以上期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)或教研論文3篇以上。其中1篇學(xué)術(shù)論文在二類期刊公開發(fā)表，或在中文核心期刊要目總覽、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）（擴(kuò)展版）、中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）（擴(kuò)展版）等期刊公開發(fā)表并經(jīng)同行專家鑒定達(dá)到二類期刊論文水平。并符合下列（一）和（二）中的各1項要求（公共課教師也可符合（一）中2項要求）：
（一）教學(xué)業(yè)績要求
1.教學(xué)工作成績突出，任期內(nèi)獲學(xué)校學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核優(yōu)秀4次以上。
2.積極參加教育教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)基本建設(shè)，參加一類教育教學(xué)研究項目（前3名）；或主持二類教育教學(xué)研究項目。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
3.積極參與課程改革和教材建設(shè)，主編或副主編國家級規(guī)劃教材；或主編、副主編的教材獲省級以上教材獎；或參加編寫國家級規(guī)劃教材，本人撰寫6萬字以上。
4.獲一類教學(xué)成果獎（前8名）；或二類教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（前1名）。
5.指導(dǎo)學(xué)生技能競賽成績突出，獲二類以上指導(dǎo)競賽成果1項以上。
6.獲省部級以上專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師等稱號1項以上。
（二）科研與實踐業(yè)績要求
1.在一類期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上；或在二類期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇以上；或在二類期刊公開發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文1篇以上并正式出版本專業(yè)學(xué)術(shù)與技術(shù)專著1部（本人撰寫10萬字以上）。
2.參加二類科研項目（前5名）或三類科研項目（前３名）或主持四類科研項目1項以上。項目須實施1年以上，并取得階段性成果。
3.科研成果顯著，獲一類科研獎勵，或二類科研獎勵（前5名）。
4.獲與本專業(yè)相關(guān)的一類成果推廣1項以上。
5.獲一類專業(yè)實踐業(yè)績1項以上。
6.獲省級以上教學(xué)競賽二等獎以上或省級高校教師就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大賽一等獎。
7.在專業(yè)技術(shù)開發(fā)應(yīng)用和專業(yè)知識應(yīng)用普及方面成績突出，其普及性出版物、工具性實物、應(yīng)用性軟件等成果2項以上經(jīng)省級相關(guān)主管部門組織的專家鑒定，在行業(yè)和區(qū)域具有較大的影響和實用價值。
8.發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，依托本人的技術(shù)成果指導(dǎo)學(xué)生實施學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，效益顯著，年營業(yè)額60萬元以上，年均吸納就業(yè)量達(dá)到60人月（以社保記錄為核算依據(jù)）。
第二十一條 破格申報教授條件
符合第二章基本條件，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)科研任務(wù)，并符合下列條件之一的，可不受學(xué)歷、資歷、職稱等條件限制，破格申報教授資格。
1.在科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等方面成績顯著，獲一類科研獎勵，或二類科研獎勵一等獎（第1名）。
2.主持一類教育教學(xué)研究項目2項以上，項目實施1年以上，并取得階段性成果。
3.獲一類教學(xué)成果特等獎（前5名）、一等獎（前3名）、二等獎（第1名）；或二類教學(xué)成果特等獎（第1名）。
4.獲得國家級教學(xué)名師獎。
5.主持一類科研項目1項以上，或二類科研項目（不含國家自然科學(xué)基金主任基金項目）2項以上。項目實施1年以上，并取得階段性成果。
第二十二條 經(jīng)認(rèn)定，屬于學(xué)校急需引進(jìn)的高層次人才，在企業(yè)、科研院所等生產(chǎn)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作，具有本科學(xué)歷和教授級高級工程師等正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且從事高校教育教學(xué)工作滿2年，學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均為合格以上，可以申請直接認(rèn)定教授任職資格。
第六章 附則
第二十三條 對幾類人員的特殊規(guī)定
（一）經(jīng)認(rèn)定屬于國（境）外引進(jìn)的高層次人才，在高校教學(xué)、科研崗位工作滿1年以上，根據(jù)其資歷和實際水平，3年內(nèi)可直接申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格。3年后按正常條件申報。
（二）由國家機(jī)關(guān)調(diào)入高等學(xué)校從事專業(yè)技術(shù)工作的人員，在調(diào)入高校工作3年內(nèi)，可以根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷條件和業(yè)績成果比照同類人員申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格。在國家機(jī)關(guān)工作的時間和現(xiàn)從事專業(yè)技術(shù)工作時間可以合并計算。3年后按正常條件申報。
（三）從非高校教師崗位轉(zhuǎn)至高校教師崗位的人員，按轉(zhuǎn)崗規(guī)定，須先轉(zhuǎn)評為同級高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，且轉(zhuǎn)崗前后須任滿一個任職年限（其中從事高校教學(xué)工作滿3年），方可申報高校教師系列高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。由非高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)評為同級高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，須從事高校教學(xué)工作滿1年以上。業(yè)績成果以從事高校教師崗位后的業(yè)績、成果為主，原從事的非高校教師崗位的專業(yè)技術(shù)工作所發(fā)表的論文、研究成果可適當(dāng)參考，不超過總要求的三分之一。
（四）“雙肩挑”教師，教學(xué)工作量要求不低于同教研室專任教師的二分之一。
（五）經(jīng)學(xué)校同意參加培訓(xùn)進(jìn)修或在職攻讀學(xué)位的教師，任現(xiàn)職期間年均教學(xué)工作量不得少于規(guī)定教學(xué)工作量的50％。
（六）高校直屬附屬醫(yī)院教師申報高校教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，年均課堂教學(xué)工作量不低于24學(xué)時，并完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)基本任務(wù)和相關(guān)工作(包括臨床帶教、教學(xué)查房、學(xué)生見習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等)。
（七）仍被聘從事高校教學(xué)工作的離退休人員以及申報當(dāng)年達(dá)到退休年齡的人員，可以申報高一級專業(yè)技術(shù)資格。但不予聘任，不兌現(xiàn)相關(guān)待遇。
（八）從企業(yè)聘用的行業(yè)內(nèi)有較高知名度的兼職教師，可以根據(jù)本人的學(xué)歷、資歷條件和工作業(yè)績直接申報相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格，由學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)工作需要自行聘任相應(yīng)職務(wù)。
（九）對取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大難題、在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的教師以及海外引進(jìn)的高層次人才和學(xué)校急需緊缺人才，可采取綠色通道的方式進(jìn)行評審，具體相關(guān)程序、條件和要求按照省人社廳皖人社發(fā)（2020）18號文件執(zhí)行。高校從事博士后科研工作期滿出站的博士后研究人員高級職稱認(rèn)定工作按照皖人社秘（2020）230號文件執(zhí)行。
第二十四條 本資格申報條件有關(guān)詞語或概念的解釋
（一）本資格申報條件中所有的業(yè)績均為任現(xiàn)職以來所取得的成果。
（二）本資格申報條件中規(guī)定的學(xué)歷（學(xué)位），是指國民教育序列中與申報學(xué)科專業(yè)相同或相近專業(yè)學(xué)歷（學(xué)位）。持有專業(yè)與申報專業(yè)不同的，必須參加過同專業(yè)1年以上進(jìn)修并取得結(jié)業(yè)證書。境外學(xué)歷須提供教育部認(rèn)證。
（三）教學(xué)質(zhì)量考核：指學(xué)校組織的學(xué)年度常規(guī)教學(xué)質(zhì)量考核。考核采取學(xué)生測評、專家聽課、督導(dǎo)評教、隨機(jī)抽查教案等方式進(jìn)行，考核結(jié)果，學(xué)校必須以正式文件在校內(nèi)公布，并向省教育廳備案。
高校教師系列專業(yè)技術(shù)資格申報實行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制，教學(xué)質(zhì)量考核不合格者當(dāng)年不得申報專業(yè)技術(shù)資格。
（四）本資格申報條件所要求的論文必須是獨立或第一作者或外文期刊通訊作者完成的學(xué)術(shù)論文，并公開發(fā)表在具有“CN”或“ISSN”刊號的學(xué)術(shù)刊物上；專著或教材必須是有“ISBN”書號的正式出版物。在刊物的“增刊、特刊、集刊、專刊、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集上收錄的論文均不計入規(guī)定的數(shù)量。按要求數(shù)量提交的論文中，在本單位主辦的同一種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文不得超過1篇。
（五）申報教授人員和破格申報副教授人員需提交3篇代表作（其中論文等不少于2篇），申報副教授人員需提交2篇代表作（其中論文不少于1篇）。代表作須進(jìn)行論文復(fù)制比檢測和同行專家鑒定。以學(xué)術(shù)著作作為代表作的，也要進(jìn)行復(fù)制比檢測。代表作鑒定實行一次送審（檢）制，當(dāng)年有效。鑒定結(jié)果作為評審的重要參考。
申報人員與專業(yè)相關(guān)的高水平項目報告、技術(shù)報告、學(xué)術(shù)會議報告、教學(xué)成果、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、創(chuàng)作作品等，作為本人專業(yè)成果，也可提交為代表作。
對研究成果的專家鑒定和對項目效益的專家評價應(yīng)由省級以上教育、科技等相關(guān)主管部門組織或委托，并提供權(quán)威的鑒定材料。
（六）所有獲獎均以頒獎文件或完成人的獲獎證書為準(zhǔn)。同一項目多次獲獎的，取其中最高獎項。
（七）本資格申報條件中規(guī)定的以上，均含本數(shù)。如本科以上含本科，5年以上含5年， 1項以上含1項，三等獎以上獎勵含三等獎。
（八）本資格條件中的體育、藝術(shù)類是指體育、藝術(shù)類專業(yè)（以招生目錄為準(zhǔn)）的教師。公共課的體育、藝術(shù)教師可以根據(jù)自身條件選擇按公共課教師或體育、藝術(shù)類教師進(jìn)行申報。
（九）本資格申報條件中同一成果不可同時作為滿足兩個條款的依據(jù)（項目研究的階段性成果除外）,且提供的業(yè)績成果均應(yīng)與所申報的專業(yè)方向相一致。
（十）科學(xué)研究項目的階段性成果是指與項目研究相關(guān)，已經(jīng)發(fā)表或出版的論文、著作，自主研發(fā)的新技術(shù)、新產(chǎn)品、專利、軟件，帶有技術(shù)參數(shù)的圖紙，或被企事業(yè)單位采納并應(yīng)用的研究報告等。教學(xué)研究項目的階段性成果是指與項目研究相關(guān)，已經(jīng)發(fā)表或出版的論文、教材、著作，經(jīng)學(xué)校組織認(rèn)定的多媒體課件、課程視頻網(wǎng)站、教學(xué)儀器、設(shè)備、專利、軟件以及人才培養(yǎng)方案、教學(xué)內(nèi)容更新、教學(xué)方法和手段改革、人才培養(yǎng)模式等。
（十一）橫向合作項目的產(chǎn)學(xué)研合作項目需提供以下證明材料方可認(rèn)定：立項合同、到賬發(fā)票復(fù)印件、成果材料、成果采納或鑒定證明。
（十二）發(fā)明專利問題。發(fā)明專利與本專業(yè)相關(guān)的職務(wù)發(fā)明專利，專利權(quán)人必須是滁州城市職業(yè)學(xué)院。
第二十五條 若申報人員在教學(xué)、科研條件方面尚未達(dá)到某一條款要求，但綜合業(yè)績特別突出，且屬于學(xué)校專業(yè)建設(shè)急需人才，經(jīng)學(xué)院專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究同意后，可以推薦申報。
第二十六條 本資格申報條件所提到的教學(xué)科研成果的分類見附表1至附表9。
第二十七條 本資格申報條件自公布之日起試行。由組織人事處負(fù)責(zé)解釋。
