滁州城市職業(yè)學(xué)院教師“傳幫帶”
工作實(shí)施細(xì)則
為加強(qiáng)技能型高水平大學(xué)建設(shè)和學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師,、老教師的示范和輻射作用,，促進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),，增進(jìn)青年教師的思想政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平成長(zhǎng),，提高學(xué)校師資整體水平,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則,。
一,、目標(biāo)
1.加強(qiáng)青年教師師德師風(fēng)教育，遵守高校教師師德規(guī)范,，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)范。
2.幫助青年教師適應(yīng)教學(xué)規(guī)律,，站穩(wěn)講臺(tái),，加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高教師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究能力,。
3.發(fā)揮模范帶頭作用,，以身作則，帶出優(yōu)良的教風(fēng)和教科研成果
二,、范圍
1.新進(jìn)教師或在校從事教學(xué)工作不滿(mǎn)3年的青年教師,；
2.調(diào)入學(xué)校或校內(nèi)轉(zhuǎn)崗,，首次從事高校教學(xué)工作的人員,；
3.個(gè)人申請(qǐng)需要提升教科研等方面能力和水平的教師。
三,、形式,、結(jié)構(gòu)及時(shí)間
1.形式。以小組形式開(kāi)展傳幫帶工作,。
2.結(jié)構(gòu),。小組成員為3-5人，成員職稱(chēng)結(jié)構(gòu)應(yīng)包含初,、中,、高級(jí)，其中高級(jí)職稱(chēng)成員為必須條件,；成員中新進(jìn)教師或從事教學(xué)不滿(mǎn)3年青年教師不少于1人,；成員中從教專(zhuān)業(yè)與新進(jìn)教師或從事教學(xué)不滿(mǎn)3年青年教師相似或相近的，不少于2人,。
小組內(nèi),，具有最高職稱(chēng)人員為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本組的傳幫帶工作,；高一級(jí)職稱(chēng)人員均為低一級(jí)職稱(chēng)人員導(dǎo)師,，即正高職稱(chēng)人員為副高級(jí)及以下所有成員導(dǎo)師，副高職稱(chēng)人員為中級(jí)及以下所有成員導(dǎo)師，以此類(lèi)推,。
3.時(shí)間,。傳幫帶時(shí)間不少于3年。
四,、工作內(nèi)容
傳幫帶內(nèi)容主要有：青年教師隨堂聽(tīng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí),、教學(xué)實(shí)踐等,，對(duì)青年教師編寫(xiě)教案、備課,、授課等教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)；帶領(lǐng)青年教師參加教育教學(xué)研究和科學(xué)研究等,，對(duì)青年教師的教學(xué),、科研能力提升進(jìn)行規(guī)劃。具體工作內(nèi)容如下：
1.規(guī)范青年教師的職業(yè)道德和行為,，增強(qiáng)青年教師的責(zé)任感,、事業(yè)心和創(chuàng)新協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)崗敬業(yè)的精神,。
2.指導(dǎo)青年教師制定學(xué)期個(gè)人教學(xué)、科研能力提升計(jì)劃,，并督促檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,。
3.安排青年教師隨堂聽(tīng)課。中級(jí)及以下職稱(chēng)的青年教師每學(xué)年聽(tīng)小組成員課不少于15學(xué)時(shí),，其中：與青年教師從教專(zhuān)業(yè)相似或相近專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的聽(tīng)課,，不少于9學(xué)時(shí)。
4.在中級(jí)及以下職稱(chēng)青年教師所在教研室范圍內(nèi),，教研室同行,、小組其他成員參加聽(tīng)課。
中級(jí)職稱(chēng)青年教師每學(xué)年進(jìn)行1-2次公開(kāi)課,，初級(jí)職稱(chēng)及新進(jìn)校青年教師每學(xué)期進(jìn)行1-2次公開(kāi)課（不少于1學(xué)時(shí)）,。公開(kāi)課后，由小組組長(zhǎng)主持召開(kāi)反饋交流會(huì),，參加評(píng)議教師不少于7人,，對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見(jiàn),。
5.對(duì)青年教師參加校級(jí)及以上教育教學(xué)能力比賽等進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。
6.有針對(duì)性幫助小組成員提升教科研能力和水平，通過(guò)參與組長(zhǎng)科研項(xiàng)目或開(kāi)展有關(guān)教學(xué)科研工作，參編教材,、課題申報(bào)及研究和論文撰寫(xiě)等,，提高成員的教科研能力。
7.青年教師要主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)工作中的思想情況,、教學(xué)科研情況,；旁聽(tīng)導(dǎo)師們的教學(xué)并做好聽(tīng)課記錄；積極參與導(dǎo)師們的教科研項(xiàng)目研究,、教材編寫(xiě),、項(xiàng)目申報(bào)及論文撰寫(xiě)等。
五,、組建程序
1.初級(jí)及以下職稱(chēng)青年教師由各教學(xué)院部研究確定,。
2.其他成員以個(gè)人申請(qǐng)及各教學(xué)院部安排相結(jié)合方式確定。各教學(xué)院部應(yīng)選拔具有良好師德,、教學(xué)科研綜合能力突出,、能夠真正發(fā)揮傳幫帶作用的教師。
3.教學(xué)院部黨政聯(lián)席會(huì)議研究審定,，明確工作目標(biāo),、措施等。并將名單公示3個(gè)工作日,。
4.教學(xué)院部將小組名單,、工作目標(biāo)等報(bào)教務(wù)處、組織人事處備案,。
5. 教學(xué)院部組織召開(kāi)工作布置會(huì)議,，公布“傳幫帶”名單，明確各小組工作目標(biāo),，組長(zhǎng),、成員及新進(jìn)校青年教師職責(zé)，與各組簽訂“傳幫帶”工作任務(wù)書(shū),。
六,、日常管理
1.教師“傳幫帶”工作由各教學(xué)院部具體負(fù)責(zé)管理，各教學(xué)院部應(yīng)成立以行政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的“傳幫帶”工作組,。主要職責(zé)有：
（1）負(fù)責(zé)“傳幫帶”工作的組織,、落實(shí)、協(xié)調(diào)及檢查等工作,，擇優(yōu)遴選相關(guān)教師組建“傳幫帶”小組,。
（2）與“傳幫帶”小組商議，共同確定工作計(jì)劃，明確工作內(nèi)容、措施和預(yù)期目標(biāo)，對(duì)“傳幫帶”工作計(jì)劃開(kāi)展情況進(jìn)行常規(guī)性檢查和定期性檢查,，杜絕弄虛作假,，確?！皞鲙蛶А惫ぷ髻|(zhì)量。
（3）每學(xué)年末召開(kāi)一次“傳幫帶”工作總結(jié)會(huì),，對(duì)“傳幫帶”執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),、考核。
2.各小組建議工作目標(biāo),。在指導(dǎo)期內(nèi),，高、中,、初級(jí)職稱(chēng)成員應(yīng)分別完成以下任務(wù)：
（1）組長(zhǎng)及高級(jí)職稱(chēng)人員,，完成下列要求中1項(xiàng)：
①主持二類(lèi)及以上教研或四類(lèi)及以上科研1項(xiàng)及以上。
②公開(kāi)發(fā)表三類(lèi)及以上教,、科研論文2篇及以上,。
③承擔(dān)橫向課題1項(xiàng)及以上，到校研究經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元,；或者取得授權(quán)專(zhuān)利1項(xiàng)（專(zhuān)利權(quán)人為滁州城市職業(yè)學(xué)院）。
④指導(dǎo)學(xué)生參加省部級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽,，取得三類(lèi)指導(dǎo)競(jìng)賽成果獎(jiǎng)1項(xiàng),。
（2）中級(jí)職稱(chēng)青年教師，完成下列要求中1項(xiàng)：
①教學(xué)能力優(yōu)秀,，學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核均為良好,，其中優(yōu)秀1次及以上。
②參與課程建設(shè),，承擔(dān)課程評(píng)為優(yōu)質(zhì)課程,。
③參加校級(jí)及以上教學(xué)能力大賽，獲二等獎(jiǎng)及以上,；或指導(dǎo)學(xué)生參加市廳級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽,，取得名次或獎(jiǎng)勵(lì)。
④取得初級(jí)及以上雙師型教師資格證書(shū),。
（3）初級(jí)職稱(chēng)青年教師,，完成下列要求中1項(xiàng)：
①學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核連續(xù)3年為良好。
②積極參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,，系統(tǒng)掌握本專(zhuān)業(yè)工作流程或業(yè)務(wù)技術(shù)流程,，取得相應(yīng)的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職（執(zhí)）業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)。
③參加校級(jí)及以上教學(xué)能力大賽獲獎(jiǎng),；或指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)專(zhuān)業(yè)比賽,，取得二等獎(jiǎng)及以上名次或獎(jiǎng)勵(lì)。
（4）新進(jìn)校教師，需認(rèn)真履行崗位職責(zé),，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù),；完成聽(tīng)課計(jì)劃及做好聽(tīng)課記錄，教學(xué)態(tài)度端正,，學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量考核為合格及以上,，有1次良好。
在指導(dǎo)期滿(mǎn)時(shí),，小組內(nèi)新進(jìn)校教師及初級(jí)職稱(chēng)青年教師職稱(chēng)發(fā)生變動(dòng),、且變動(dòng)時(shí)間超過(guò)2年的，在考核時(shí)以新取得的職稱(chēng)對(duì)應(yīng)工作任務(wù)作為考核目標(biāo),。
3.小組成員因特殊原因無(wú)法完成工作任務(wù)的,，須向教學(xué)院部提出申請(qǐng)。各教學(xué)院部“傳幫帶”工作組和黨政聯(lián)席會(huì)議研究同意后,，將變更情況向教務(wù)處,、組織人事處備案。
小組成員存在懈怠,、甚至無(wú)故不履職等情況,，各教學(xué)院部“傳幫帶”小組研究后，可終止其工作任務(wù),，并將變更情況向教務(wù)處,、組織人事處備案。
4.各組成員每學(xué)年按照工作計(jì)劃開(kāi)展工作,，做好聽(tīng)課,、評(píng)課、公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)等記錄,，每名成員每學(xué)年要撰寫(xiě)工作總結(jié),，經(jīng)組長(zhǎng)審核簽字后，報(bào)所在教學(xué)院部,，歸入“傳幫帶”工作檔案留存,。
七、考核
1.傳幫帶小組考核工作由各教學(xué)院部具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施,。
2.指導(dǎo)工作結(jié)束后,，各教學(xué)院部對(duì)照各小組工作任務(wù)書(shū)，結(jié)合平時(shí)檢查情況,、公開(kāi)課評(píng)議,、聽(tīng)課評(píng)課記錄和工作總結(jié)等，經(jīng)“傳幫帶”工作小組和黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議研究,，對(duì)各小組工作進(jìn)行綜合考核,，考核結(jié)果分為合格,、不合格兩個(gè)等次，考核結(jié)果在本教學(xué)院部公示,。公示無(wú)異議的考核結(jié)果和考核總結(jié)報(bào)教務(wù)處,、組織人事處備案。
3.如出現(xiàn)以下情形之一的,，該小組考核不合格,。
（1）小組成員思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)問(wèn)題受到處理或處分者；
（2）小組成員學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量不合格,；
（3）小組成員指導(dǎo)期內(nèi)受到黨紀(jì)或政紀(jì)處分等,；
4.各“傳幫帶”工作小組考核結(jié)果，作為年度考核評(píng)優(yōu),、教師發(fā)展目標(biāo)考核,、課時(shí)安排、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和崗位聘任的重要條件,?？己瞬缓细竦模〗M全體成員當(dāng)年不得參與評(píng)優(yōu),、評(píng)先,，其中：中級(jí)及以上職稱(chēng)人員下一年度不得再參與“傳幫帶”工作，初級(jí)職稱(chēng)及新進(jìn)校青年教師當(dāng)年度不能參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升和崗位聘任,。
5.各教學(xué)院部須將各小組的專(zhuān)項(xiàng)檔案裝入教師業(yè)務(wù)檔案中,，妥善保管，確保完備可查,。檔案資料包括：工作計(jì)劃、任務(wù)書(shū),，所有成員的聽(tīng)課記錄,、公開(kāi)課點(diǎn)評(píng)記錄，學(xué)年度總結(jié),，教學(xué)院部定期檢查情況以及考核材料,、考核會(huì)議記錄及考核結(jié)果等。
八,、監(jiān)督
組織人事處牽頭,，教務(wù)處、紀(jì)檢監(jiān)察室參加成立監(jiān)督組,，對(duì)每個(gè)教學(xué)院部不少于1組的備案結(jié)果進(jìn)行復(fù)核,。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假、考核把關(guān)不嚴(yán)等情況或?qū)己瞬缓细窠Y(jié)果不加以運(yùn)用,，監(jiān)督組上報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)議,，學(xué)校將追究相關(guān)人員責(zé)任,。復(fù)核情況與師德師風(fēng)考核、干部聘任,、評(píng)優(yōu)評(píng)先和單位年度目標(biāo)管理績(jī)效考核等掛鉤,。
九、其他
1.如教師前期已完成部分傳幫帶工作任務(wù),，在指導(dǎo)期滿(mǎn)1或2年時(shí)（2024年9月前）已完成規(guī)定工作任務(wù),、且當(dāng)年有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升申報(bào)計(jì)劃的，經(jīng)所在教學(xué)院部考核合格后,，可予以認(rèn)可傳幫帶工作任務(wù),。
2.本辦法自頒布之日起執(zhí)行，《滁州城市職業(yè)學(xué)院青年教師導(dǎo)師制暫行辦法》（滁城院組人〔2017〕127號(hào)）作廢,。本辦法由組織人事處負(fù)責(zé)解釋,。
滁州城市職業(yè)學(xué)院“傳幫帶”工作
申請(qǐng)書(shū)
所在教學(xué)院部：
組 長(zhǎng)：
申 請(qǐng) 日 期：
組織人事處制
