為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，激發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)熱情,，全面提升學生實踐能力與創(chuàng)新精神,，5月8日下午,，學校在管理與信息學院報告廳舉辦大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂?；顒友埌不罩锌普猩碳瘓F有限公司董事長葛倫春,，以《三十而立，人生能有幾回搏,？》為題,，為管理與信息學院、醫(yī)學院,、護理學院近300名師生帶來一場深度與啟發(fā)性的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享,。
講座以“逐夢?抉擇?立身?致遠”四大維度為脈絡(luò)徐徐展開。葛倫春結(jié)合自身十余年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗,，深入淺出地剖析創(chuàng)業(yè)與職業(yè)發(fā)展核心要點,。他指出，確定夢想時,，關(guān)鍵在于精準錨定社會需求與個人特質(zhì)的交集點,；通過生動案例，闡釋“選擇大于努力”背后的底層邏輯,。對于 “三十而立”的內(nèi)涵,，他給出獨到見解，強調(diào)“立”的不僅是事業(yè),，更是認知體系,、資源網(wǎng)絡(luò)與抗壓韌性的全方位構(gòu)建。此外,，葛倫春著重強調(diào),，在職業(yè)發(fā)展道路上，需著力構(gòu)建“專業(yè)深度,、跨界視野,、責任擔當”等核心要素，為在場師生提供了極具價值的成長指引,。
在互動環(huán)節(jié),，現(xiàn)場氣氛熱烈。針對學生提出的“退伍參軍后如何規(guī)劃職業(yè)”“專升本與就業(yè)如何權(quán)衡”等實際問題,，葛倫春結(jié)合豐富的行業(yè)經(jīng)驗,，建議學生建立動態(tài)目標管理機制，將長期愿景拆解為可迭代的階段性任務(wù),。他鼓勵師生們緊握萬物互聯(lián),、人工智能的時代機遇，以勇于創(chuàng)新的魄力,、善于學習的態(tài)度,，書寫屬于自己的精彩人生篇章。（文/圖:張媛,、蔡心宇,，初審：張媛，復審：沈歡歡,，終審：朱啟來）
