教育學(xué)院概況：
滁州城市職業(yè)學(xué)院教育學(xué)院秉承百年師范的優(yōu)良教育傳統(tǒng)，人文積淀深厚，辦學(xué)層次及類型多樣。目前主要開設(shè)學(xué)前教育、小學(xué)教育與早期教育三大專業(yè)。其中學(xué)前教育專業(yè)為省級特色專業(yè)和骨干專業(yè)。分招三年制大專、五年制大專、三二分段大專、高職擴招大專等多種學(xué)制。擁有省級技能大師工作室2個、省級教學(xué)團隊2個，省級高水平教學(xué)團隊1個，榮獲國家教育部思政司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀工作案例二等獎1項、全國高校活力團支部表彰1項、省教學(xué)成果獎三等獎2項。
有一支數(shù)量充足、專兼互補、教學(xué)能力強的專業(yè)化教師隊伍。現(xiàn)有專任教師57人，其中高級職稱22人（教授2人、副高職稱20人），占比達(dá)38.60%，中級職稱（講師）27人，占比達(dá)47.37%，初級職稱（助教）8人，占比達(dá)14.04%；雙師素質(zhì)教師49人，占比達(dá)85.96%；國家二級心理咨詢師2人，高級育嬰師5人，中級蒙氏教育指導(dǎo)師3人，職業(yè)技能鑒定保育員考評員4人，省級普通話測試員3人。全國優(yōu)秀教師1名，省級教學(xué)名師1名，省級教壇新秀4名，省級優(yōu)秀教師1名，省級高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年1名，雙師素質(zhì)教師49人，占比達(dá)市級骨干教師、市級優(yōu)秀團干部教師、市級優(yōu)秀黨員教師等多名。
具有功能齊全、設(shè)備完善的校內(nèi)外實踐教學(xué)基地。建有占地面積4520平方米，設(shè)備總價值約530萬的現(xiàn)代教師教育綜合實訓(xùn)室，主要有幼兒行為觀察室、幼兒園仿真模擬教室、嬰幼兒保育實訓(xùn)室、蒙臺索利實訓(xùn)室、學(xué)前兒童游戲室、數(shù)碼鋼琴教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、鋼琴教室、語音教室、“幼樂美”智慧研習(xí)中心、多媒體教室及21間實踐技能實訓(xùn)室等多種實訓(xùn)功能室，在滁州、合肥地區(qū)有26所省、市一級幼兒園、示范小學(xué)、早教中心作為教育實習(xí)基地，并與相關(guān)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，為促進“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新及學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練等創(chuàng)造了良好的條件。
辦學(xué)特色鮮明，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，供不應(yīng)求。目前在校生總計達(dá)3756人，該系一直致力于打造與融入長三角地區(qū)相匹配的特色專業(yè)，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實專業(yè)理論知識和較強教育實踐能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型專業(yè)人才。以實踐教學(xué)體系建設(shè)為抓手，對接崗位需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，理論與實踐相結(jié)合，頂崗實習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，積極依托校內(nèi)外實訓(xùn)基地及資源，與合作幼兒園和企業(yè)共同開發(fā)和建設(shè)特色課程，加強“理實一體化”的深度結(jié)合，多手段、多舉措、多途徑強化教育教學(xué)質(zhì)量，提高雙證書（即畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書）獲取率，提升層次辦學(xué)（即專科、本科的學(xué)習(xí)），以增強專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)“師范性和職業(yè)性”為雙重培養(yǎng)目標(biāo)，使培養(yǎng)出的畢業(yè)生在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，擁有較強的競爭能力和廣闊的就業(yè)前景。近幾年，學(xué)生在“2019年全國職業(yè)院校早期教育專業(yè)學(xué)生保教技能大賽”中榮獲團體三等獎1項；學(xué)生在安徽省舉辦的“安徽省高校師范生技能大賽”、“安徽省高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽”等技能大賽中榮獲省級一等獎11項、二等獎25項、三等獎23項；學(xué)生在“安徽省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃暨創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”中榮獲規(guī)劃組金獎2項、創(chuàng)業(yè)組金獎1項和“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”銀獎1項等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽中達(dá)16項獎項。教學(xué)質(zhì)量得到用人單位的一致好評，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，近年來學(xué)生就業(yè)對口率達(dá)到98%，就業(yè)率100%。
專業(yè)介紹：
學(xué)前教育專業(yè)（省級特色專業(yè)、省級骨干專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能適應(yīng)各類學(xué)前教育機構(gòu)工作要求的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，具有創(chuàng)新精神與實踐能力的高等應(yīng)用性專門人才。
課程設(shè)置：
主修學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園班級管理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、鋼琴、樂理視唱/聲樂、美術(shù)基礎(chǔ)/幼兒園實用美術(shù)、舞蹈/幼兒舞蹈創(chuàng)編等。
職業(yè)資格證：
普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A、B級合格證、全國計算機等級考試一級、教師職業(yè)資格證書、育嬰師資格、營養(yǎng)師資格、心理咨詢師、幼兒照護證書。
工作適用范圍：
幼兒園專職教師、學(xué)前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員等。
小學(xué)教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞動面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力，從事小學(xué)教育工作的教師。
課程設(shè)置：
心理學(xué)、教師口語、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)校與班級管理。其中，中文與社會方向課程還有：現(xiàn)代漢語、寫作、古代文學(xué)、中外現(xiàn)代文學(xué)、文學(xué)概論、兒童文學(xué)、中外影視作品賞析、古代漢語、小學(xué)語文教學(xué)法等。數(shù)學(xué)與科學(xué)方向還有：空間解析幾何、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計與概率、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究等。
職業(yè)資格證：
普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A、B級合格證、全國計算機等級考試一級、教師職業(yè)資格證書、心理咨詢師職業(yè)資格證。
工作適用范圍：
小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會課教師，小學(xué)教育研究和教育管理工作等。
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展需要，德智體美全面和諧發(fā)展，具有愛心、責(zé)任心、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的教育技能、具備一定的科研能力和創(chuàng)新精神，適合并能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理與科研工作高素質(zhì)專門性人才。
課程設(shè)置：
主修學(xué)前教育政策法規(guī)、0-3歲嬰幼兒發(fā)展與教育、嬰幼兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)、早教機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童生理與保育、學(xué)前兒童心理發(fā)展與評價、教師口語等。并設(shè)計和實施了以培養(yǎng)嬰幼兒教養(yǎng)技能為核心的實踐教學(xué)方案。
職業(yè)資格證：
普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A、B級合格證、全國計算機等級考試一級、教師職業(yè)資格證書、育嬰師資格、營養(yǎng)師資格、心理咨詢師、蒙氏指導(dǎo)師、早教指導(dǎo)師、幼兒照護資格證書。
工作適用范圍：
幼兒園親子班和托班、各級各類親子園、婦幼保健院早期教育中心、社區(qū)早期教育指導(dǎo)站、計生系統(tǒng)早期教育示范點等早期教育機構(gòu)。
聯(lián)系我們：
網(wǎng)址：教育學(xué)院 (czcvc.edu.cn) 電話：0550-3566078 0550-3566079
