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教育學(xué)院

作者:時(shí)間:2021-04-07點(diǎn)擊數(shù):

教育學(xué)院概況

滁州城市職業(yè)學(xué)院教育學(xué)院秉承百年師范的優(yōu)良教育傳統(tǒng),人文積淀深厚,辦學(xué)層次及類型多樣,。目前主要開設(shè)學(xué)前教育,、小學(xué)教育與早期教育三大專業(yè),。其中學(xué)前教育專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)和骨干專業(yè),。分招三年制大專,、五年制大專,、三二分段大專,、高職擴(kuò)招大專等多種學(xué)制,。擁有省級(jí)技能大師工作室2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),,省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),,榮獲國(guó)家教育部思政司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀工作案例二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)高?;盍F(tuán)支部表彰1項(xiàng),、省教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

有一支數(shù)量充足,、專兼互補(bǔ),、教學(xué)能力強(qiáng)的專業(yè)化教師隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師57人,,其中高級(jí)職稱22人(教授2人,、副高職稱20人),占比達(dá)38.60%,,中級(jí)職稱(講師)27人,,占比達(dá)47.37%,初級(jí)職稱(助教)8人,,占比達(dá)14.04%,;雙師素質(zhì)教師49人,占比達(dá)85.96%,;國(guó)家二級(jí)心理咨詢師2人,,高級(jí)育嬰師5人,中級(jí)蒙氏教育指導(dǎo)師3人,,職業(yè)技能鑒定保育員考評(píng)員4人,,省級(jí)普通話測(cè)試員3人。全國(guó)優(yōu)秀教師1名,,省級(jí)教學(xué)名師1名,,省級(jí)教壇新秀4名,省級(jí)優(yōu)秀教師1名,,省級(jí)高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名,,省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)好青年1名,雙師素質(zhì)教師49人,,占比達(dá)市級(jí)骨干教師,、市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部教師,、市級(jí)優(yōu)秀黨員教師等多名。

  具有功能齊全,、設(shè)備完善的校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地,。建有占地面積4520平方米,設(shè)備總價(jià)值約530萬的現(xiàn)代教師教育綜合實(shí)訓(xùn)室,,主要有幼兒行為觀察室,、幼兒園仿真模擬教室、嬰幼兒保育實(shí)訓(xùn)室,、蒙臺(tái)索利實(shí)訓(xùn)室,、學(xué)前兒童游戲室、數(shù)碼鋼琴教室,、舞蹈教室,、美術(shù)教室、鋼琴教室,、語音教室,、“幼樂美”智慧研習(xí)中心、多媒體教室及21間實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)室等多種實(shí)訓(xùn)功能室,,在滁州,、合肥地區(qū)有26所省、市一級(jí)幼兒園,、示范小學(xué),、早教中心作為教育實(shí)習(xí)基地,并與相關(guān)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議,,為促進(jìn)“產(chǎn)教融合,、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新及學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練等創(chuàng)造了良好的條件。

 辦學(xué)特色鮮明,,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,,供不應(yīng)求。目前在校生總計(jì)達(dá)3756人,,該系一直致力于打造與融入長(zhǎng)三角地區(qū)相匹配的特色專業(yè),,培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)教育實(shí)踐能力的高素質(zhì),、應(yīng)用型專業(yè)人才。以實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)為抓手,,對(duì)接崗位需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,理論與實(shí)踐相結(jié)合,頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合,,積極依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地及資源,,與合作幼兒園和企業(yè)共同開發(fā)和建設(shè)特色課程,,加強(qiáng)“理實(shí)一體化”的深度結(jié)合,多手段,、多舉措,、多途徑強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量,提高雙證書(即畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書)獲取率,,提升層次辦學(xué)(即??啤⒈究频膶W(xué)習(xí)),,以增強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)“師范性和職業(yè)性”為雙重培養(yǎng)目標(biāo),使培養(yǎng)出的畢業(yè)生在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,,擁有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和廣闊的就業(yè)前景,。近幾年,學(xué)生在“2019年全國(guó)職業(yè)院校早期教育專業(yè)學(xué)生保教技能大賽”中榮獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)1項(xiàng),;學(xué)生在安徽省舉辦的“安徽省高校師范生技能大賽”,、“安徽省高職院校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽”等技能大賽中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)25項(xiàng),、三等獎(jiǎng)23項(xiàng),;學(xué)生在“安徽省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃暨創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”中榮獲規(guī)劃組金獎(jiǎng)2項(xiàng)、創(chuàng)業(yè)組金獎(jiǎng)1項(xiàng)和“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”銀獎(jiǎng)1項(xiàng)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽中達(dá)16項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),。教學(xué)質(zhì)量得到用人單位的一致好評(píng),,畢業(yè)生深受用人單位歡迎,近年來學(xué)生就業(yè)對(duì)口率達(dá)到98%,,就業(yè)率100%,。

專業(yè)介紹:

學(xué)前教育專業(yè)(省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)骨干專業(yè))

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),,能適應(yīng)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作要求的德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展與改革需要,,具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高等應(yīng)用性專門人才,。

課程設(shè)置:

主修學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué),、幼兒園班級(jí)管理,、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒游戲,、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),、鋼琴,、樂理視唱/聲樂、美術(shù)基礎(chǔ)/幼兒園實(shí)用美術(shù),、舞蹈/幼兒舞蹈創(chuàng)編等,。

職業(yè)資格證:

普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A,、B級(jí)合格證,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)、教師職業(yè)資格證書、育嬰師資格、營(yíng)養(yǎng)師資格,、心理咨詢師、幼兒照護(hù)證書,。

工作適用范圍:

幼兒園專職教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理人員,、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員,、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員等。

小學(xué)教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞動(dòng)面發(fā)展,,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能,,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要,,具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力,從事小學(xué)教育工作的教師,。

課程設(shè)置:

心理學(xué),、教師口語、教育學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)校與班級(jí)管理。其中,,中文與社會(huì)方向課程還有:現(xiàn)代漢語,、寫作、古代文學(xué),、中外現(xiàn)代文學(xué),、文學(xué)概論、兒童文學(xué),、中外影視作品賞析,、古代漢語、小學(xué)語文教學(xué)法等,。數(shù)學(xué)與科學(xué)方向還有:空間解析幾何,、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率,、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究等,。

職業(yè)資格證:

普通話證書、英語應(yīng)用能力考試A,、B級(jí)合格證,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)、教師職業(yè)資格證書,、心理咨詢師職業(yè)資格證,。

工作適用范圍:

小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、科學(xué),、社會(huì)課教師,小學(xué)教育研究和教育管理工作等,。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):

培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,,德智體美全面和諧發(fā)展,具有愛心,、責(zé)任心,、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的教育技能、具備一定的科研能力和創(chuàng)新精神,,適合并能夠在幼兒園,、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育,、保育護(hù)理工作,、家庭教育指導(dǎo)、早教管理與科研工作高素質(zhì)專門性人才,。

課程設(shè)置:

主修學(xué)前教育政策法規(guī),、0-3歲嬰幼兒發(fā)展與教育、嬰幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo),、早教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、學(xué)前兒童生理與保育、學(xué)前兒童心理發(fā)展與評(píng)價(jià),、教師口語等,。并設(shè)計(jì)和實(shí)施了以培養(yǎng)嬰幼兒教養(yǎng)技能為核心的實(shí)踐教學(xué)方案。

職業(yè)資格證:

普通話證書,、英語應(yīng)用能力考試A,、B級(jí)合格證,、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)、教師職業(yè)資格證書,、育嬰師資格,、營(yíng)養(yǎng)師資格、心理咨詢師,、蒙氏指導(dǎo)師,、早教指導(dǎo)師、幼兒照護(hù)資格證書,。

工作適用范圍:

幼兒園親子班和托班,、各級(jí)各類親子園、婦幼保健院早期教育中心,、社區(qū)早期教育指導(dǎo)站,、計(jì)生系統(tǒng)早期教育示范點(diǎn)等早期教育機(jī)構(gòu)。

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