培養(yǎng)方式
高中起點(diǎn)三年制
培養(yǎng)目標(biāo)
立足安徽、輻射長(zhǎng)三角地區(qū)，適應(yīng)老齡化社會(huì)需求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)定的職業(yè)信念、深厚的職業(yè)情懷和高尚的職業(yè)道德，掌握現(xiàn)代健康養(yǎng)老管理與服務(wù)知識(shí)，具備智慧養(yǎng)老技術(shù)應(yīng)用能力、健康管理能力、養(yǎng)老服務(wù)策劃與執(zhí)行能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。畢業(yè)生能夠勝任智慧健康養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、健康咨詢與評(píng)估等工作，為老年人提供專業(yè)化、人性化的服務(wù)。
主修課程
本專業(yè)以OBE成果導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”的課程體系，包括專業(yè)通識(shí)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)技能課程、專業(yè)方向課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程。
專業(yè)基礎(chǔ)課：老齡事業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、康養(yǎng)政策法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)、老年服務(wù)禮儀與溝通、正常人 體結(jié)構(gòu)與功能、健康養(yǎng)老職業(yè)素養(yǎng)與安全、健康養(yǎng)老大數(shù)據(jù)。
專業(yè)核心課：老年人能力評(píng)估、老年人生活與基礎(chǔ)照護(hù)實(shí)務(wù)、老年人生活能力康復(fù)訓(xùn)練、老年心理護(hù)理、老年健康照護(hù)、老年活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì)、社區(qū)居家智慧康養(yǎng)管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)智慧運(yùn)營(yíng)與管理等課程。
專業(yè)拓展課：智慧養(yǎng)老技術(shù)概論、老齡經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、老齡產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)、老年消費(fèi)行為分析、老年運(yùn)動(dòng)保健、音樂(lè)治療、適老智能家居規(guī)劃、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)文書擬寫與處理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)感染控制管理、社區(qū)居家簡(jiǎn)易急救、社區(qū)居家適老化環(huán)境設(shè)計(jì)等課程。
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
本專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，專任專業(yè)教師10名，其中高級(jí)職稱4名，占比40%，雙師型教師占比100%。近五年，教師主持省級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表高質(zhì)量論文5余篇，獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。
人才培養(yǎng)模式
學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，依托校企合作平臺(tái)，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新“校企協(xié)同、育訓(xùn)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制等培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)與行業(yè)同步、培養(yǎng)與需求同步、技能與崗位同步”，培養(yǎng)“懂技術(shù)、善管理、能創(chuàng)新”的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理人才。
人才培養(yǎng)特色
立德樹人，服務(wù)為本：注重職業(yè)素養(yǎng)與人文關(guān)懷能力的培養(yǎng)。
智慧技術(shù)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)：融入智慧養(yǎng)老技術(shù)，提升學(xué)生信息化管理能力。
校企合作，實(shí)踐優(yōu)先：與多家養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心深度合作，提供真實(shí)崗位實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。
實(shí)訓(xùn)條件
本專業(yè)擁有先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，包括智慧居家養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室、老年人綜合能力評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、老年康復(fù)實(shí)訓(xùn)室等情景模擬實(shí)訓(xùn)室。校外與滁州市養(yǎng)老服務(wù)中心、長(zhǎng)三角地區(qū)知名養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等多家單位建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
就業(yè)方向
畢業(yè)生可在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心、健康管理公司、智慧養(yǎng)老科技企業(yè)等從事養(yǎng)老服務(wù)策劃、健康管理、機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)及技術(shù)應(yīng)用等工作。同時(shí)，專業(yè)開設(shè)專升本和職業(yè)資格考證輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生多元化發(fā)展。
