2025年3月至4月,，學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育要求,，以“雷鋒精神代代傳,，志愿服務(wù)潤心田”為主線，系統(tǒng)部署開展2025年“學(xué)雷鋒”青年志愿活動(dòng)月專項(xiàng)活動(dòng),。通過組織全校師生開展百余場(chǎng)主題鮮明,、形式創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng),，將雷鋒精神有機(jī)融入服務(wù)社會(huì)的具體實(shí)踐，累計(jì)惠及群眾逾萬人次,，以青春實(shí)踐續(xù)寫新時(shí)代雷鋒故事,。
一、實(shí)施多維宣傳舉措,，激發(fā)學(xué)習(xí)雷鋒精神熱潮動(dòng)能
（一）線上構(gòu)建立體宣傳矩陣
校團(tuán)委經(jīng)過數(shù)日策劃與攝制,，完成《雷鋒精神代代傳,，志愿服務(wù)潤心田》主題宣傳片創(chuàng)作,。該片立足青年學(xué)生對(duì)雷鋒精神新時(shí)代內(nèi)涵的認(rèn)知與詮釋，系統(tǒng)闡釋雷鋒精神的賡續(xù)發(fā)展脈絡(luò),。在團(tuán)委公眾號(hào),、視頻號(hào)同步推送后，引發(fā)師生強(qiáng)烈共鳴,，單條視頻互動(dòng)量逾千人次,。校團(tuán)委同步在官方微信公眾號(hào)開設(shè)"追‘鋒’我們?cè)谛袆?dòng)"專題專欄，持續(xù)報(bào)道雷鋒活動(dòng)月期間涌現(xiàn)的先進(jìn)典型事跡,。通過系列真實(shí)生動(dòng)的案例敘事,，使雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值浸潤師生思想認(rèn)知，在校園形成常態(tài)化學(xué)習(xí)實(shí)踐態(tài)勢(shì),。
（二）線下開展我為同學(xué)做實(shí)事項(xiàng)目
學(xué)校于3月5日下午在青年之家舉辦學(xué)雷鋒“我為同學(xué)做實(shí)事”項(xiàng)目交流展示活動(dòng),。四大品牌項(xiàng)目集中展示：反詐知識(shí)情報(bào)局定向投放《大學(xué)生防騙手冊(cè)》500份，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)普法,；護(hù)理專業(yè)師生設(shè)立技能實(shí)訓(xùn)專區(qū),，通過標(biāo)準(zhǔn)化人體模型開展心肺復(fù)蘇術(shù)演示，依托規(guī)范化教學(xué)流程實(shí)施海姆立克急救法培訓(xùn),，累計(jì)覆蓋師生200人次,；書香城院共享自習(xí)室聯(lián)動(dòng)校圖書館策劃主題讀書沙龍，全景式展示宿舍與活動(dòng)中心功能布局,，系統(tǒng)整合跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)筆記形成共享資源庫,；"明眸行動(dòng)"志愿服務(wù)隊(duì)建立眼鏡養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程，累計(jì)服務(wù)達(dá)1000人次,，同步開展眼健康科普宣教等延伸服務(wù),，以專業(yè)化服務(wù)詮釋新時(shí)代雷鋒精神內(nèi)涵。
二,、組織理論學(xué)習(xí)交流,，深化雷鋒精神認(rèn)知領(lǐng)悟
（一）舉行主題升旗儀式
2025年3月5日清晨，藝術(shù)與傳媒學(xué)院黨總支書記楊孝富攜師生代表130余人,，于學(xué)校南廣場(chǎng)莊嚴(yán)舉行學(xué)雷鋒主題升旗儀式,。該儀式既是對(duì)雷鋒精神賡續(xù)傳承的莊嚴(yán)承諾,，又是對(duì)新時(shí)代青年學(xué)子的價(jià)值引領(lǐng)與實(shí)踐動(dòng)員。新學(xué)期伊始,，全體師生將以此為契機(jī),，將雷鋒精神深植價(jià)值理念、轉(zhuǎn)化實(shí)踐動(dòng)能,，矢志成為新時(shí)代雷鋒精神的忠實(shí)踐行者,，將其核心要義有機(jī)融入學(xué)業(yè)，以專業(yè)技能詮釋青春使命擔(dān)當(dāng),。
（二）舉辦雷鋒精神主題座談會(huì)
在雷鋒精神主題座談會(huì)上,，黨員教師群體率先垂范，成為新時(shí)代雷鋒精神的具象化傳播者,。他們以實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生,，雷鋒精神并非遙不可及，而是體現(xiàn)在每一次為他人著想,、每一次幫助他人的點(diǎn)滴之中,。并依托雙向?qū)υ挋C(jī)制，在有效回應(yīng)學(xué)生發(fā)展訴求過程中,，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)的浸潤式轉(zhuǎn)化,，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知行合一的成長路徑，培育新時(shí)代雷鋒精神傳承共同體,。
三,、舉辦學(xué)雷鋒文化活動(dòng)，營造傳承雷鋒精神氛圍
（一）開展學(xué)雷鋒主題觀影活動(dòng)
教育學(xué)院組織師生開展《離開雷鋒的日子》集體觀影活動(dòng),，觀影后開展專題研討,，學(xué)生群體形成"以雷鋒為精神坐標(biāo)，構(gòu)建實(shí)踐矩陣"的價(jià)值共識(shí),，系統(tǒng)規(guī)劃雷鋒精神傳承路徑,。藝術(shù)與傳媒學(xué)院以《雷鋒》電影為切入點(diǎn)，通過經(jīng)典影像解碼實(shí)現(xiàn)精神譜系傳承,。影片對(duì)雷鋒同志生活圖景的具象呈現(xiàn),，使師生完成對(duì)其精神內(nèi)核的系統(tǒng)性認(rèn)知，歷史場(chǎng)景與當(dāng)代價(jià)值產(chǎn)生共振效應(yīng),，同學(xué)們沉浸在影片情節(jié)中,，深切感受著雷鋒精神的強(qiáng)大力量，汲取著奮進(jìn)前行的動(dòng)力,。
（二）開展黑板報(bào),、剪紙、繪畫書法等文藝作品創(chuàng)作
各學(xué)院班級(jí)圍繞雷鋒精神精心設(shè)計(jì)黑板報(bào),，將雷鋒事跡,、名言警句與創(chuàng)意繪畫相結(jié)合,，展現(xiàn)對(duì)新時(shí)代雷鋒精神的理解。此類主題板報(bào)形成校園立體化育人場(chǎng)域,，有效實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能,。在“學(xué)雷鋒”繪畫作品比賽中，學(xué)生通過畫作為媒介重構(gòu)雷鋒助人場(chǎng)景,，以書法藝術(shù)解碼雷鋒語錄的精神密碼,，依托剪紙非遺技藝再現(xiàn)精神圖譜。形成"藝術(shù)闡釋-情感共鳴-價(jià)值內(nèi)化"的完整教育鏈條,。
（三）舉辦學(xué)雷鋒情景劇大賽
校團(tuán)委舉辦學(xué)雷鋒情景劇展大賽,，通過舞臺(tái)藝術(shù)構(gòu)建新時(shí)代雷鋒精神傳承載體。11支參賽團(tuán)隊(duì)運(yùn)用舞臺(tái)敘事體系,，從敬老扶弱到恪盡職守,，實(shí)現(xiàn)雷鋒故事的情景化演繹與精神符號(hào)的當(dāng)代轉(zhuǎn)譯,。通過生活化場(chǎng)景的戲劇性重構(gòu),，激活集體記憶的情感共鳴；借助角色行為的道德實(shí)踐范式,，具象化呈現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值取向,。該賽事突破傳統(tǒng)藝術(shù)實(shí)踐平臺(tái)定位，推動(dòng)雷鋒精神形成校園文化內(nèi)生機(jī)制,，轉(zhuǎn)化為具象化實(shí)踐載體,，激勵(lì)青年群體實(shí)現(xiàn)雷鋒精神的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。
四,、開展接地氣志愿服務(wù),，青春力量踐行雷鋒精神
（一）養(yǎng)老服務(wù)創(chuàng)新實(shí)踐
護(hù)理學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)赴豐華養(yǎng)老服務(wù)中心組織實(shí)施“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”為主題的慰問活動(dòng),。志愿者團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),，系統(tǒng)開展老年群體健康關(guān)懷服務(wù)，重點(diǎn)實(shí)施生命體征監(jiān)測(cè),、完成專項(xiàng)健康評(píng)估工作,，同步研發(fā)“獨(dú)居長者慢病管理模式”，為特殊群體制定個(gè)性化健康管理方案,。護(hù)理系專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)演示中醫(yī)穴位按摩技法,，將中醫(yī)養(yǎng)生理論體系融入健康宣教課程，通過專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式,，生動(dòng)詮釋新時(shí)代雷鋒精神,。
（二）志愿集市專業(yè)服務(wù)
學(xué)校在公益集市上設(shè)立多維度健康服務(wù)平臺(tái)。急救技能實(shí)訓(xùn)區(qū)開展海姆立克急救法標(biāo)準(zhǔn)化操作流程演示,，通過情景模擬教學(xué)方式引導(dǎo)周邊市民掌握應(yīng)急救護(hù)技能,。中醫(yī)藥非遺傳承展區(qū)設(shè)置中藥香囊手作工坊,，青少年群體在指導(dǎo)下完成具有防疫功效的傳統(tǒng)香囊制作，沉浸式體驗(yàn)中醫(yī)藥文化精髓,。在艾灸義診區(qū)域,，志愿者們?cè)敿?xì)詢問市民的身體狀況運(yùn)用艾灸溫補(bǔ)技術(shù)開展針對(duì)性調(diào)理，并結(jié)合調(diào)理過程進(jìn)行中醫(yī)藥養(yǎng)生知識(shí)宣教,，有效提升市民中醫(yī)藥文化認(rèn)知度,，使傳統(tǒng)文化傳承與雷鋒精神弘揚(yáng)形成價(jià)值共振。
（三）健康科普專項(xiàng)行動(dòng)
護(hù)理學(xué)院學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下前往滁州花鳥魚蟲集市,，協(xié)助安徽涵博健康集團(tuán)醫(yī)院開展“早期癌癥篩查宣傳義診”志愿服務(wù)活動(dòng),。學(xué)生們以青春的熱情和實(shí)踐行動(dòng)踐行雷鋒精神，通過發(fā)放宣傳資料,、講解篩查流程,，向市民普及健康知識(shí)，用專業(yè)所學(xué)守護(hù)群眾健康貢獻(xiàn)自己的力量,。
（四）校園環(huán)境美化工程
管理與信息學(xué)院統(tǒng)籌開展教學(xué)環(huán)境優(yōu)化專項(xiàng)行動(dòng),，組織志愿者團(tuán)隊(duì)對(duì)全院教學(xué)場(chǎng)所實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化環(huán)境整治。教育學(xué)院師生聯(lián)合團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)校園環(huán)境提升工程,，攜帶專業(yè)清潔工具對(duì)教學(xué)區(qū),、公共區(qū)域?qū)嵤┚?xì)化保潔，重點(diǎn)維護(hù)宣傳設(shè)施外觀整潔,，清除綠化區(qū)域積存廢棄物,。通過科學(xué)分工與協(xié)同作業(yè)機(jī)制，全體參與者深入踐行雷鋒精神中“服務(wù)人民,、助人為樂”的核心內(nèi)涵,，使校園整體環(huán)境品質(zhì)顯著提升。此項(xiàng)工作不僅強(qiáng)化了參與者的生態(tài)文明理念,，更有效培育了青年學(xué)子的集體責(zé)任意識(shí),。
（五）弱勢(shì)群體關(guān)愛行動(dòng)
教育學(xué)院志愿者團(tuán)隊(duì)深入基層開展社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。該院組織學(xué)生前往社區(qū)服務(wù)中心,、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)及特殊教育單位實(shí)施定點(diǎn)幫扶,。在養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，志愿者分組開展居室清潔服務(wù),，同時(shí)為獨(dú)居長者提供心理慰藉服務(wù),；在兒童福利機(jī)構(gòu)，通過實(shí)施課業(yè)輔導(dǎo),、策劃趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等方式關(guān)愛特殊兒童群體成長,。此外，學(xué)生群體利用周末時(shí)間投身家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)工作，開展街道清潔及環(huán)保知識(shí)普及活動(dòng),。這一系列實(shí)踐活動(dòng)弘揚(yáng)了新時(shí)代雷鋒精神,，獲得了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
（六）開展無償獻(xiàn)血活動(dòng)
2025年3月26日至28日,，我校協(xié)同市中心血站在潤德樓前組織實(shí)施"熱血傳承雷鋒精神·愛心匯聚生命力量"主題無償獻(xiàn)血專項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)建立全流程服務(wù)機(jī)制,，志愿者團(tuán)隊(duì)分設(shè)引導(dǎo),、登記、護(hù)理等8個(gè)服務(wù)崗,，師生群體形成規(guī)范化獻(xiàn)血?jiǎng)泳€,。此項(xiàng)活動(dòng)有效激活我校學(xué)子的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過具象化公益實(shí)踐構(gòu)建校園公益文化生態(tài),，生動(dòng)詮釋新時(shí)代城院師生的雷鋒精神,。
展望未來，我校將持續(xù)深化雷鋒精神育人體系建設(shè)工程,，實(shí)施"價(jià)值引領(lǐng)-服務(wù)創(chuàng)新-效能提升"三維賦能戰(zhàn)略,。通過拓展志愿服務(wù)社會(huì)化場(chǎng)域、創(chuàng)新服務(wù)供給范式,，著力構(gòu)建新時(shí)代雷鋒精神轉(zhuǎn)化性發(fā)展機(jī)制,，使其成為青年成長的價(jià)值坐標(biāo)系,。在此進(jìn)程中,，學(xué)校將完善大思政育人體系，構(gòu)建實(shí)踐能力培育矩陣,，系統(tǒng)推進(jìn)新時(shí)代青年核心素養(yǎng)發(fā)展計(jì)劃,。全體城院學(xué)子將持續(xù)釋放青年群體創(chuàng)新勢(shì)能，深度參與社會(huì)治理現(xiàn)代化進(jìn)程,，在中華民族偉大復(fù)興征程中交出無愧時(shí)代的青春答卷,。（圖/文：羅航宇，初審：陳婷婷,，復(fù)審：張秀梅,，終審：秦海嬌）
