為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，落實立德樹人根本任務(wù)，廣泛開展社會實踐活動，用實際行動引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，2023年暑期社會實踐活動中，滁州城市職業(yè)學(xué)院號召4200余名青年組建1192支服務(wù)隊立足鄉(xiāng)村發(fā)展實際，關(guān)注鄉(xiāng)親民意，推動第一課堂與第二課堂深度融合，努力講好扎根中國大地的社會實踐“大思政課”。
一、提高思想站位，強化思想政治教育引領(lǐng)
學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，落實習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，用實際行動回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個建設(shè)教育強國的核心課題。聚焦增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，重點引導(dǎo)大學(xué)生在社會實踐中深刻感知新時代的偉大成就，組織青年學(xué)生以力所能及的方式參與到人民群眾生產(chǎn)生活中，上好思政大課、人生大課、勞動大課，鼓勵啟發(fā)青年學(xué)生樹立奉獻(xiàn)祖國、服務(wù)人民、造福人類的大愛、大德、大情懷、大擔(dān)當(dāng)。
二、深化定向結(jié)對，打造黨團(tuán)隊一體化育人鏈條
我校積極加強與“大思政課”實踐教學(xué)基地結(jié)對，建立常態(tài)化交流機制，強化社會實踐聯(lián)動。一是與內(nèi)蒙古科右中旗中等職業(yè)學(xué)校結(jié)對子，建立常態(tài)化交流機制，強化推普實踐聯(lián)動。結(jié)合新時代偉大成就、中國共產(chǎn)黨人精神譜系、中華文明探源工程等，邀請科右中旗中等職業(yè)學(xué)校黨團(tuán)組織，與我校樣板黨團(tuán)支部、先進(jìn)班級、優(yōu)秀社團(tuán)等結(jié)對交流。二是與旌德縣共建大學(xué)生社會實踐基地，開展多渠道、多層次、多形式的實踐交流活動，進(jìn)一步深化校地合作和研學(xué)實踐教育基地的合作，促使高校教學(xué)、人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合，形成校地常態(tài)化交流合作機制。三是加強與“梅鋪社區(qū)”社會實踐基地共建，將“醫(yī)路同行 護(hù)蕊起航”周三小課堂不斷深化，開展紅色教育、科普教育、安全教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、普及藝術(shù)文化，設(shè)計了一系列趣味課堂，普及科學(xué)文化知識的同時，幫助孩子們度過快樂、充實的七彩假期。
（圖為社會實踐團(tuán)與科右中旗中等職業(yè)學(xué)校結(jié)對子）
（圖為社會實踐團(tuán)與旌德縣共建大學(xué)生社會實踐基地）
三、創(chuàng)新實踐路徑，激發(fā)鄉(xiāng)村振興新活力
（一）追尋紅色印記，傳承紅色基因
實踐團(tuán)隊將“大思政課”作為必有途徑，深入挖掘?qū)嵺`活動中的思政元素，推動思政課一體化建設(shè)，參觀鳳陽縣小崗村沈浩同志先進(jìn)事跡陳列館、大包干精神紀(jì)念館、旌德縣“譚梓生烈士紀(jì)念館”等紅色印記，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“98抗洪精神”、“三千孤兒入內(nèi)蒙”、小崗村《在熱土中奮進(jìn) 在變革中新生》等微黨課制作與拍攝，進(jìn)一步明確“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”，發(fā)揮教師課程育人的主體作用，切實把思想政治教育貫穿于教學(xué)實踐的全過程，實現(xiàn)協(xié)同育人。此外，各實踐團(tuán)隊積極對實踐成果進(jìn)行再挖掘、再利用，融古典文化、幼小教育、藝術(shù)設(shè)計、思政育人于一體，從而提高社會實踐對課堂教學(xué)的融入性。
（圖為實踐隊員開展微黨課的錄制）
（二）畫做特色墻繪，助力美麗鄉(xiāng)村
滁州城市職業(yè)學(xué)院“行知青年”暑期社會實踐團(tuán)成員赴滁州市定遠(yuǎn)縣三和集開展為期10天的實踐活動，實踐團(tuán)以“墻繪+文化”的方式，將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化融入到墻繪中，既美化了環(huán)境，又傳承了文化。團(tuán)隊成員從選擇合適的墻面、確定主題和風(fēng)格、草圖勾勒、色彩搭配、精心繪制，在當(dāng)?shù)卣痛迕竦墓餐ο拢瑘F(tuán)隊成員克服高溫，最終完成了8幅墻面，約450平方的墻繪制作。
（圖為志愿者進(jìn)行特色墻繪制作）
赴旌德縣社會實踐團(tuán)隊以鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境整治為主題，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣l(fā)揮自身專業(yè)，以墻為布，克服酷暑，在堅持不懈的努力下，完成《鄉(xiāng)村振興》的墻繪畫作，用群眾喜聞樂見的方式在墻壁上圖文并茂地呈現(xiàn)出來，將藝術(shù)融入鄉(xiāng)村生活，真正在社會實踐活動中做到“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”，成為助推美麗鄉(xiāng)村建設(shè)一道亮麗的風(fēng)景線。
（圖為志愿者進(jìn)行鄉(xiāng)村振興墻繪制作）
（三）開展惠民義診，服務(wù)基層醫(yī)療
各實踐團(tuán)醫(yī)療義診分隊把課內(nèi)外緊密結(jié)合起來，以調(diào)研農(nóng)村醫(yī)療需求促進(jìn)完善課堂教學(xué)，開展主題講座、急救技能培訓(xùn)、義診、推拿、用藥安全宣傳等活動。提高村民對應(yīng)急救護(hù)和用藥安全的關(guān)注度，使村民重視疾病預(yù)防和健康管理，同時提升學(xué)生思想素質(zhì)和運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，打造教育教學(xué)改革實踐模式，助力建設(shè)教育強國，體現(xiàn)以專業(yè)課程建設(shè)為中心的生命科學(xué)教育路線，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在有限的生命里實現(xiàn)人生的價值。
（圖為帶隊老師開展醫(yī)療知識講座）
（圖為志愿者給老年大學(xué)的老人們推拿按摩）
（圖為志愿者為群眾演示海姆立克急救法）
（四）關(guān)愛留守兒童，呵護(hù)健康成長
青春筑夢團(tuán)成員為留守兒童提供手工、繪畫、剪紙、書法等豐富多彩的藝術(shù)類課程，以及暑期防溺水、校園防霸凌等安全知識培訓(xùn)，共計60個學(xué)時，參與學(xué)生32人，幫助他們度過一個充實的暑假。通過暑期成長營，啟發(fā)了留守兒童的藝術(shù)素養(yǎng)、拓寬了留守兒童的視野和思維方式、增強了留守兒童的安全意識。
（圖為志愿者與小朋友一起創(chuàng)作手工作品）
“南丁格爾”青年志愿者服務(wù)隊走進(jìn)腰鋪鎮(zhèn)梅鋪社區(qū)，開展“愛牙護(hù)齒，健康成長”活動，志愿者們利用專業(yè)所學(xué)知識，將護(hù)牙小故事科普口腔結(jié)構(gòu)和豐富的實踐活動串聯(lián)，打造沉浸式系列的小課堂。同時開展防溺水的活動，對孩子們進(jìn)行防溺水安全知識教育，使孩子們了解溺水事故的危害及注意事項，志愿者們用防溺水手勢舞讓孩子們樹立“生命可貴，安全第一”的意識，提高安全防范意識。
（圖為志愿者開展愛護(hù)牙齒健康知識講座）
（圖為志愿者開展防溺水安全教育）
（五）推普志愿服務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識
赴旌德縣推普支教分隊在白地鎮(zhèn)洋川村先后開展走訪調(diào)研、普通話宣傳、推普支教等活動，圍繞當(dāng)?shù)厝罕娖胀ㄔ掃\用程度及學(xué)習(xí)需求等內(nèi)容，針對不同年齡段村民，以交流和問卷的方式分組展開調(diào)研，調(diào)研結(jié)束后，他們將推廣普通話融進(jìn)一堂生動的藝術(shù)課堂中，幫助洋川村的兒童說好普通話，用好規(guī)范漢字，帶領(lǐng)孩子們開展“普通話誦讀”、“我來畫 我來說”等活動，在學(xué)習(xí)和娛樂中充分體現(xiàn)普通話的魅力，鑄牢運用國家語言文字的信念和樹立中華民族共同體的意識。
（圖為志愿者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行普通話發(fā)言）
赴內(nèi)蒙古興安盟推普助力鄉(xiāng)村振興實踐團(tuán)成員在科右中旗“未來之星智趣幼兒園”開展推普教學(xué)、“典耀中華”經(jīng)典誦讀、“我是小小推普員”主題繪畫作品創(chuàng)作等系列活動。《女媧補天》、《夸父逐日》、《神農(nóng)嘗百草》等中華經(jīng)典神話故事讓學(xué)生們感受到普通話講故事的生動形象，在潛移默化中埋下熱愛祖國、“講好普通話，四海為一家”的種子。
（圖為志愿者引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作）
四、挖掘先進(jìn)典型，構(gòu)建“大思政課”實踐育人體系
各實踐團(tuán)積極利用學(xué)習(xí)強國、安徽日報、安徽省教育廳宣傳網(wǎng)站、安徽學(xué)聯(lián)、中青校園網(wǎng)、安青網(wǎng)等省級、國家級平臺積極宣傳志愿活動，共計宣傳報道60余篇，累計點擊瀏覽超2萬余人次。同時，計劃在2023 年秋季學(xué)期開學(xué)季舉辦社會實踐成果展示，注重挖掘社會實踐先進(jìn)典型，提煉有特色的實踐育人機制、思路、模式，為建設(shè)教育強國營造良好氛圍。
我校歷來高度重視“實踐育人”工作，通過持續(xù)深入開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷拓展“大思政課”渠道，積極探索實踐育人新路徑，從而助力青年學(xué)子將專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為實踐所得，增強社會責(zé)任感和使命感，在強國建設(shè)、民族復(fù)興新征程上書寫壯麗青春篇章，創(chuàng)造無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的青春業(yè)績。（文/陳冉 ，圖/各實踐團(tuán)，初審：陳婷婷，復(fù)審：王旭，終審：劉亮）
