為貫徹落實黨的二十大,、二十屆三中全會精神,，深入學習習近平總書記關于青年工作的重要思想,，堅持“受教育,、長才干,、作貢獻”的宗旨,。2025年寒假，滁州城市職業(yè)學院積極響應團中央號召,，組織近千名青年學子奔赴家鄉(xiāng)基層,，開展返家鄉(xiāng)社會實踐活動。學子們以專業(yè)知識賦能鄉(xiāng)村振興,，用青春熱情服務民生需求,，在醫(yī)療健康、文化傳承,、基層服務等多個領域,，書寫了新時代青年的責任與擔當。

一,、基層鍛煉：感悟家鄉(xiāng)之美

在政務實踐,、社區(qū)實習和村委會工作中，志愿者們走進街道辦,、政務服務中心等基層單位,，整理文件、撰寫報告,、參與居民議事會,，在瑣碎中感受基層治理的溫度，他們秉持“政務社區(qū)展作為，鄉(xiāng)村振興添活力”的理念,，積極參與基層事務,。來自24學前高專3班的干婧婕積極參加明光市“看家鄉(xiāng)”活動，為家鄉(xiāng)拍攝宣傳視頻,，為了讓宣傳內(nèi)容更具吸引力,，她帶領團隊反復打磨視頻剪輯和圖文排版，作品成功在各大平臺引發(fā)關注,，為家鄉(xiāng)旅游業(yè)發(fā)展助力,。23檢驗高專4班學生李欣顏在界首市春晚籌備工作中，不僅負責現(xiàn)場秩序維護,、交通疏導等基礎保障,，更創(chuàng)造性優(yōu)化服務流程，參與社區(qū)全媒體運營,，通過策劃系列推文,，構(gòu)建起線上線下聯(lián)動的社區(qū)治理新模式。24學前高專1班袁夢茹在2025“濉溪有好物”年貨節(jié)志愿活動,，參與策劃線上助農(nóng)直播,，幫助農(nóng)戶拓寬銷售渠道，又讓居民享受一站式采購便利,，這種兼具專業(yè)深度與服務溫度的新型志愿服務,，彰顯了當代大學生參與社會治理的多元價值。24康復高專2班學生陳俊楠在“才聚滿天星?筑夢新滁州”——“青歸亭城”2025年青年學子家鄉(xiāng)行活動中,，通過醉翁亭向大家介紹滁州的新發(fā)展和新輝煌,，吸引眾多青年關注稱贊，宣傳事跡被滁州日報社發(fā)刊報道,。志愿者們透過基層實踐,，感受到了家鄉(xiāng)發(fā)展的脈搏，為家鄉(xiāng)建設注入了新的活力,。

二,、健康助力：服務社區(qū)醫(yī)療

我校學子以仁心踐初心，以專業(yè)護安康,，將醫(yī)學智慧書寫在服務基層醫(yī)療第一線,，他們走進醫(yī)院、衛(wèi)生院等崗位,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，協(xié)助醫(yī)生進行病歷整理、患者信息登記,、提供健康指導等。在滄州市“寸草心”助老志愿活動中，來自23保健高專1班的張宏霞在社區(qū)為孤寡老人提供康復保健,、膳食指導,、急救普及和健康宣教，切實緩解老人病痛,；24檢驗高專4班湯婧祺在寒假參加了鳳陽縣人民醫(yī)院的導診服務,，她值守在繳費、掛號智能終端前,，指尖在觸控屏上精準點擊,，面對躊躇的老人，她時而握著老人的手示范操作步驟,，時而掏出自己的手機演示支付流程,，必要時還架起親情溝通熱線，讓遠程支付化作傳遞溫情的紐帶,，志愿者們以專業(yè)技能筑牢基層健康防線,，讓患者在繁瑣的就醫(yī)流程中感受到實實在在的關懷。

三,、暖冬行動：傳遞旅途溫暖

春節(jié)期間,，車站成為了人員流動密集場所。在火車站,、汽車站,，一群身著紅色馬甲的青年志愿者格外引人注目。我校青年學子積極響應團中央“暖冬行動”號召,，以青春熱情投身春運志愿服務,，用暖心行動鋪就旅客返鄉(xiāng)坦途。在阜陽火車站和汽車東站,，23護理高專9班康夢云積極參與返家鄉(xiāng)社會實踐活動,，為旅客提供問路指引、候車室引導以及進站,、出站和中轉(zhuǎn)等服務,，熱心幫助老人、兒童,、和殘疾人等特殊群體,。在自助售票區(qū)，24會計高專4班田皖云幫助務工人員使用智能購票設備,，行李搬運更是在車站的日常,。省臨床技能大賽一等獎獲得者鞏東旭，憑借扎實的急救技能,，順利幫助一名情況危急的旅客完成轉(zhuǎn)運,，并協(xié)調(diào)使用車站AED設備為患者爭取寶貴救治時間,，他們用溫暖的服務營造了安全、有序,、溫馨的出行環(huán)境,，是新時代青年學子勇?lián)鐣熑蔚淖罴炎⒛_。

四,、愛心托管：護航童心成長

寒假期間,，我校學子化身“愛心家長”為少年兒童提供多維關懷。23康復高專1班學生王德高在社區(qū)托管服務中創(chuàng)新實踐,，除常規(guī)課業(yè)輔導外,，更精心策劃了寫春聯(lián)、送“?！弊值饶晡妒愕奈幕顒?，帶領孩子們體驗傳統(tǒng)書法，并將承載美好祝愿的千余幅春聯(lián)送入社區(qū)家庭,。24學前高專1班盛文用聚焦農(nóng)村留守兒童群體,，通過家訪調(diào)研，掌握每個孩子的學業(yè)需求,，量身定制個性化學習方案,。盧賽威帶領團隊為困難家庭打掃衛(wèi)生、改善兒童成長環(huán)境,。積極聯(lián)絡公益組織募集御寒衣物,、學習用品等物資，這群青年志愿者用實際行動詮釋新時代大學生的社會責任感,，使孩子們的寒假生活既充盈知識養(yǎng)分又充滿成長樂趣,。

五、敬老愛老：關懷特殊群體

情暖敬老院,，關愛夕陽紅,。寒假期間，同學們走進敬老院,，為老人們帶去了歡樂與溫暖,，他們主動為敬老院打掃衛(wèi)生，協(xié)助醫(yī)護人員為老人量血壓,、測血糖并記錄,，同時，用組織廣場舞,、戲曲欣賞會等文化娛樂活動,，讓老人們的生活充滿樂趣。在界首市段寨養(yǎng)老院,，24學前高專2班的盧賽威結(jié)識了李奶奶,，李奶奶回憶起年輕時為家庭含辛茹苦的操勞歲月,，感慨萬千，盧賽威靜靜聆聽,，從李奶奶質(zhì)樸的講述中,，深刻領悟到堅韌與樂觀的強大力量。交流過程中,，盧賽威敏銳地察覺到，老人們對情感交流有著強烈渴望,，他們在物質(zhì)生活得以保障的同時,，更需要有人傾聽心聲、貼心陪伴,，這也正是自己此次敬老院志愿服務的意義所在,。梁婉婉利用假期走訪獨居老人，運用護理專業(yè)知識了解老人身體狀況,，叮囑老人合理膳食,，還幫助老人打掃衛(wèi)生、清理雜物,、收拾庭院,。敬老愛老不僅是道德責任，更是社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求,，一次耐心的陪伴,、一次適老化設施的完善，都是對“老吾老以及人之老”的最好踐行,。

六,、文化傳承：賡續(xù)中華文脈

歷史是文明的記憶，是經(jīng)驗的寶庫,，更是理解當下,、預見未來的鑰匙，假期,，返鄉(xiāng)學子們走進博物館,，成為了一名講解員，不僅提升了自身講解能力,，更對家鄉(xiāng)的歷史文化有了更深刻的體會,。在界首市博物館，23檢驗高專3班李欣顏為家鄉(xiāng)群眾進行公益講解,，她用心準備講解內(nèi)容,，通過深入的學習和培訓，用自己的熱情和專業(yè),，為觀眾打開了一扇了解家鄉(xiāng)歷史的窗口,；在鳳陽縣科技館,，21護理初專4班王蘭蘭同學肩負起了傳播科學知識的重任，她從生活中常見的電磁現(xiàn)象入手,，用簡單易懂的語言和生動的手勢,，激發(fā)了小朋友對科學的興趣。這群青年志愿者在展臺前的每一次講解,、在文物旁的每一段守護,，都在續(xù)寫著科技與文化交相輝映的時代篇章。

2025年寒假“返家鄉(xiāng)”社會實踐雖已落幕,，但滁州城市職業(yè)學院青年學子的服務熱情始終未減,，他們用實際行動詮釋了“強國有我”的青春誓言，為鄉(xiāng)村振興與基層治理探索了更多可能,。未來,，學校將繼續(xù)深化實踐育人機制，引領更多學子以青春之名,，赴家鄉(xiāng)之約,，在服務人民、建設祖國的征程中綻放絢麗光彩?。ㄎ模簵铌?，圖：各學院，初審：陳冉,，復審：楊靜怡,，終審：陳婷婷）