為深入學習宣傳貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，根據(jù)教育部全國教育普法領導小組辦公室《關于開展2024年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”系列活動的通知》等有關要求，我校近期組織開展了國家憲法日主題宣傳活動。

活動一：組織憲法晨讀，收看普法直播

2024年12月4日上午，教育部組織開展第十一個國家憲法日教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動。我校組織師生以跟讀憲法條例、觀看活動視頻的方式，深入研讀憲法內容，聆聽他人和憲法的故事，從中深刻認識到憲法對國家發(fā)展的關鍵支撐作用，充分感受到憲法的權威與力量。

此次憲法晨讀活動是同學們深入開展憲法學習宣傳教育的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)青年學生的憲法意識，增強自身法制觀念，進一步提升同學們的法律素養(yǎng)，促進其成長為憲法法律的堅定捍衛(wèi)者和遵守者。

活動二：開展憲法宣傳，征集師生簽名

為在全校營造“崇尚憲法、學習憲法、宣傳憲法、遵守憲法、維護憲法”的濃厚氛圍，我校組織青年志愿者開展憲法“簽名墻”活動。憲法“簽名墻”環(huán)節(jié)，同學們有序排隊，在背景板指定位置簽字留念，以自己的姓名向憲法鄭重承諾，將其作為自己的行為準則，活動增強廣大青年學子的法律意識，提升了同學們的法治觀念，營造了良好的學習氛圍。

活動三：開展知識競賽，普法入腦入心

為深入普及憲法知識，激發(fā)學生對憲法的學習熱情，我校組織開展“學憲法 講憲法”知識競賽活動，各學院積極響應。同學們紛紛表示，通過此次競賽，對憲法的理解更為深刻，深刻認識到憲法在國家生活中的關鍵地位與不可替代性，憲法絕非僅僅是枯燥的法律條文，實則與日常生活息息相關，是維護自身權益的有力保障。

活動四：開展憲法“我來答”、謎語“我來猜”活動，營造濃厚氛圍

2024年12月4日，我校圍繞“大力弘揚憲法精神，推動進一步全面深化改革”的主題，面向全校師生開展憲法“我來答”、謎語“我來猜”活動。

憲法“我來答”環(huán)節(jié)，同學們通過隨機抽取的方式回答憲法相關問題，在互動問答中拓展法律知識，增強憲法意識，營造了活躍的校園普法宣傳氛圍。謎語“我來猜”以其獨特的謎題形式，將法律知識融入其中，增加了學習的趣味性，激發(fā)參與者的好奇心和求知欲。

本次憲法主題系列活動覆蓋面廣、針對性強、參與率高，為文明校園、法治校園的建設奠定了堅實基礎。下一步，我校將持續(xù)開展形式多樣的憲法宣傳教育活動，促使廣大團員和青年增強法治意識，自覺成為憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，為建設法治校園貢獻青春力量。（圖/文：鐘清，初審：楊陽，復審：楊靜怡，終審：陳婷婷）