為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,、黨的二十大精神和二十屆三中全會精神，進一步動員引領青年學生在投身基層建設,、服務家鄉(xiāng)發(fā)展中堅定信念,、增長本領、作出貢獻,，滁州城市職業(yè)學院精心組織2024年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。

探尋紅色基因，領悟革命精神

愛國主義教育實踐團將紅色資源與社會主義核心價值觀相結合,，生動地開展了一次“行走的思政課”,。實踐團隊赴鳳陽小崗村、中共中央中原局擴大會議舊址,、藕塘烈士紀念館,、天長抗大八分校紅色基地、明光石壩烈士陵園,、池河紅色文化廣場等地開展紅色教育活動,。隊員們在光輝思想的洗禮下提振艱苦奮斗、奮發(fā)有為的精氣神,，永葆革命初心和革命斗志,。

（圖為實踐隊員參觀革命紀念館）

服務基層醫(yī)療，貢獻青春力量

醫(yī)療義診實踐團將課內(nèi)課外緊密結合,，以調(diào)研農(nóng)村醫(yī)療需求促進完善課堂教學,，分別赴定遠縣南店村、全椒縣石沛鎮(zhèn),、明光市中醫(yī)院等地區(qū)開展主題講座,、急救技能培訓、義診,、推拿,、用藥安全宣傳等活動，體現(xiàn)了新時代醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神,，為鄉(xiāng)村振興和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的青春力量,。

（圖為實踐隊員為老人推拿按摩）

（圖為實踐團隊開展健康義診）

關愛留守兒童，支教啟智潤心

愛心支教實踐團為留守兒童提供手工,、繪畫,、書法等豐富多彩的活動。在全椒縣大季村,、五河縣洪山村,，團隊成員緊貼孩子們的個性與興趣精心策劃活動；在滁州市三官街道，團隊成員開展生活技能訓練,、心理健康講座，為留守兒童提供學業(yè)輔導,、素質拓展,、自護教育等多方面的幫助。

（圖為實踐團隊與兒童開展游戲）

（圖為實踐團隊開展閱讀分享活動）

弘揚傳統(tǒng)文化,，美育浸潤心靈

中華文化傳承團將源遠流長的中國傳統(tǒng)文化瑰寶帶入實踐點,，打造“美育思政”課程。各團隊通過一系列精心設計的傳統(tǒng)藝術活動,，讓孩子們得以親手觸摸歷史的脈絡,，感受中華文化的博大精深與獨特魅力。在滁州天長,，團隊成員還緊密結合中醫(yī)及康復專業(yè),，找準中藥“小切口”展開中華傳統(tǒng)文化“大縱深”，拓展中草藥艾草和芡實的優(yōu)勢與價值,。

（圖為實踐團隊與兒童寫書法）

（圖為實踐隊員與兒童一起制作艾草包）

共繪千米墻畫,，筆墨振興鄉(xiāng)村

美麗鄉(xiāng)村團結合當?shù)靥厣l(fā)揮自身專業(yè),，以墻為布,，克服酷暑，用生動的色彩與筆觸將鄉(xiāng)村振興,、法制宣傳,、傳統(tǒng)文化等多個方面融入到墻繪中。在宣城旌德縣陳嶺村,，團隊成員完成了5幅墻面,、近300平的墻繪創(chuàng)作；在滁州市瑯琊區(qū)太平村,、西澗渡村,、全椒大季村，共創(chuàng)作墻繪作品10余幅,，得到當?shù)卣途用竦母叨日J可,。團隊用群眾喜聞樂見的方式將藝術融入鄉(xiāng)村生活，真正在社會實踐活動中做到“受教育,、長才干,、作貢獻”，成為助推美麗鄉(xiāng)村建設一道亮麗的風景線,。

（圖為實踐團隊進行鄉(xiāng)村振興墻繪制作）

撒播科技火種,，激活創(chuàng)新引擎

科創(chuàng)賦能團以生動有趣的形式展現(xiàn)高深莫測的科學技術。在宣城旌德縣陳嶺村,，開設了機器人編程課程,，并讓孩子們親自動手搭建并編程操控機器人,。在全椒縣大季村，實踐團隊策劃了航天知識盛宴與前沿VR技術體驗,，讓孩子們感受科技帶來的震撼與驚喜,，激活了孩子們心中的創(chuàng)新引擎。

（圖為實踐團隊與兒童共同搭建機器人）

護航生命教育,，筑牢安全防線

安全教育團精心設計了安全教育課程,，內(nèi)容涵蓋飲食安全、急救知識,、防溺水知識等多個方面,。通過生動的案例講解和互動體驗，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握自我保護的知識和技能,，為他們的健康成長筑起一道堅實的防線,。

（圖為實踐團隊教授兒童應急救護知識）

（圖為實踐團隊開展防溺水、防治結核病宣傳活動）

探訪古韻非遺,，賡續(xù)中華文脈

非遺實踐團積極參與非物質文化遺產(chǎn)保護,，展示中華文明，講好中國故事,?！搬t(yī)潤鄉(xiāng)土，文化相牽紅心志愿服務隊”赴定遠縣池河鎮(zhèn)學習省級非遺“二龍戲蛛”舞龍技藝,，探索將學術理論與實地經(jīng)驗融為一體的非遺傳承體系,；“尋根非遺實踐團”赴鳳陽縣小崗村開展調(diào)研，通過采訪當?shù)匚幕瘋鞒腥?、藝術家,，了解花鼓和民歌藝術的保護和傳承情況。實踐團隊還借助各類平臺,，積極推廣傳播非遺文化,，用實際行動詮釋了“非遺文化代代傳”的深刻內(nèi)涵，為鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展貢獻了自己的青春力量,。

（圖為實踐團隊表演彩帶龍舞蹈）

（圖為實踐團隊與非遺傳承人交流）

情系三農(nóng)沃土,，投身鄉(xiāng)村振興

振興助農(nóng)團隊聚焦中國式現(xiàn)代化發(fā)展的時代命題和鄉(xiāng)村振興的關鍵難題，探索強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)新路徑,。團隊深入鳳陽小崗,、全椒孤山，通過現(xiàn)場參觀,、問卷調(diào)查等形式,，了解當?shù)仄髽I(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與困境，并利用專業(yè)知識探索鄉(xiāng)村振興新路徑。

（圖為實踐團隊參觀鄉(xiāng)村企業(yè)）

（圖為實踐團隊深入田間開展調(diào)研）

（圖為實踐團隊開展電商助農(nóng)活動）

為黨育人鑄新課,，立德樹人譜新篇,。著眼時代命題和現(xiàn)實關切，滁州城市職業(yè)學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐將不斷切實引導青年學生在社會大課堂中學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想,，鼓勵學生走向祖國大地,，聽從黨和人民的召喚，爭做黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍,、中國特色社會主義事業(yè)的接班人，以具體實踐貫徹黨的二十大精神,，堅定理想信念,，展現(xiàn)出自信自強、剛健有為的精神風貌,，努力成長為讓黨放心,、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人,。（圖/文：楊靜怡,，初審：楊陽，復審：楊靜怡,，終審：陳婷婷）