1月6日，校黨委委員、副校長吳惠珍帶隊赴安徽醫(yī)科大學、安徽藝術職業(yè)學院專題調研“第二課堂成績單”建設工作。校團委副書記陳婷婷、醫(yī)學院黨總支副書記田青青等陪同調研。

在安徽醫(yī)科大學第二課堂體驗中心，吳惠珍一行先后參觀了第二課堂成果展示區(qū)、大數(shù)據(jù)實時平臺、交互展示區(qū)、學生作品演示等詳細了解安徽醫(yī)科大學“第二課堂成績單”建設成果。

在座談交流中，安徽醫(yī)科大學團委書記張蔚首先對于吳校長一行表示了歡迎，他分別從教育理念、頂層設計、工作架構、方法舉措等多角度、全景式、深層次介紹了學校“第二課堂成績單”建設成果。張書記還指出，通過實行“第二課堂成績單”制度，學校育人成效不斷彰顯，學生參與活動的廣度和深度不斷提高，學生評價機制也由單一評價升級為全面客觀評價。

在認真聽取介紹后，吳惠珍首先對于安徽醫(yī)科大學的悉心接待和經(jīng)驗分享表示衷心感謝，對于安徽醫(yī)科大學“第二課堂成績單”先進成果，全面推進“五育并舉”探索與實踐給予了高度評價。她指出，在充分發(fā)揮第一課堂教育功能的基礎上，持續(xù)推進“第二課堂成績單”建設，模塊化構建第二課堂育人平臺，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善學生綜合素質評價體系，具有十分重要的意義。在移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)飛速發(fā)展的今天，我校將虛心向兄弟院校“取經(jīng)”，加快構建我校“第二課堂成績單”平臺，為深化新時代教育評價改革發(fā)揮了示范引領作用。

離開安徽醫(yī)科大學以后，吳校長一行又來到安徽藝術職業(yè)學院，與安徽藝術職業(yè)學院團委副書記卞振武等負責同志就“第二課堂成績單”的項目背景、制度完善、需求梳理、平臺管理等具體實施經(jīng)驗展開了深入交流。

本次調研將大大加快我校的“第二課堂成績單”制度系統(tǒng)和平臺建設，進一步完善我校人才培養(yǎng)頂層設計，構建兼具“硬約束”和“軟激勵”的全面評價方式，推動“兩個課堂”的深度融合，教育引導學生樹立正確的成才觀，從促進我校青年學生綜合素質的顯著提高。

（圖/文：王旭）