1月6日,，校黨委委員、副校長吳惠珍帶隊赴安徽醫(yī)科大學(xué),、安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院專題調(diào)研“第二課堂成績單”建設(shè)工作。校團委副書記陳婷婷、醫(yī)學(xué)院黨總支副書記田青青等陪同調(diào)研,。

在安徽醫(yī)科大學(xué)第二課堂體驗中心，吳惠珍一行先后參觀了第二課堂成果展示區(qū),、大數(shù)據(jù)實時平臺,、交互展示區(qū),、學(xué)生作品演示等詳細了解安徽醫(yī)科大學(xué)“第二課堂成績單”建設(shè)成果。

在座談交流中,，安徽醫(yī)科大學(xué)團委書記張蔚首先對于吳校長一行表示了歡迎,，他分別從教育理念、頂層設(shè)計,、工作架構(gòu),、方法舉措等多角度、全景式,、深層次介紹了學(xué)?！暗诙n堂成績單”建設(shè)成果。張書記還指出,，通過實行“第二課堂成績單”制度,，學(xué)校育人成效不斷彰顯，學(xué)生參與活動的廣度和深度不斷提高,，學(xué)生評價機制也由單一評價升級為全面客觀評價,。

在認真聽取介紹后，吳惠珍首先對于安徽醫(yī)科大學(xué)的悉心接待和經(jīng)驗分享表示衷心感謝,，對于安徽醫(yī)科大學(xué)“第二課堂成績單”先進成果,，全面推進“五育并舉”探索與實踐給予了高度評價。她指出,，在充分發(fā)揮第一課堂教育功能的基礎(chǔ)上,，持續(xù)推進“第二課堂成績單”建設(shè)，模塊化構(gòu)建第二課堂育人平臺,，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法,，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，具有十分重要的意義,。在移動互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)飛速發(fā)展的今天,，我校將虛心向兄弟院校“取經(jīng)”,，加快構(gòu)建我?！暗诙n堂成績單”平臺，為深化新時代教育評價改革發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。

離開安徽醫(yī)科大學(xué)以后,，吳校長一行又來到安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，與安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院團委副書記卞振武等負責(zé)同志就“第二課堂成績單”的項目背景,、制度完善,、需求梳理、平臺管理等具體實施經(jīng)驗展開了深入交流,。

本次調(diào)研將大大加快我校的“第二課堂成績單”制度系統(tǒng)和平臺建設(shè),，進一步完善我校人才培養(yǎng)頂層設(shè)計,，構(gòu)建兼具“硬約束”和“軟激勵”的全面評價方式，推動“兩個課堂”的深度融合,，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的成才觀,，從促進我校青年學(xué)生綜合素質(zhì)的顯著提高。

（圖/文：王旭）