一,、壓實(shí)主體責(zé)任，為打造思政“金課”提供綜合保障
認(rèn)真貫徹中辦,、國(guó)辦《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,，落實(shí)《新時(shí)代中國(guó)人民大學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案（試行）》《新時(shí)代中國(guó)人民大學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)方案（試行）》《中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義理論（思想政治理論課）教師職務(wù)任職條件（試行）》等一系列規(guī)范性文件，推動(dòng)思政課建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化制度化,，建立健全思政課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,，全面完善思政課頂層設(shè)計(jì)、制定路線圖,。在中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,、思想政治理論課建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，開展馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)和思政課建設(shè),。
二,、加強(qiáng)課程建設(shè)，深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂
把用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人作為思政“金課”建設(shè)的首要任務(wù),，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材,、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,，在全國(guó)高校中率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程,，加強(qiáng)建設(shè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，形成必修課加選修課的課程體系,。堅(jiān)持“吸收最前沿內(nèi)容,、集中最優(yōu)秀教師、給予最全面保障”的“三最原則”,，科學(xué)設(shè)置教學(xué)專題,，強(qiáng)化課堂過程管理，組織知名專家編寫教學(xué)大綱和學(xué)生讀本。充分利用北京高校思政課高精尖創(chuàng)新中心的學(xué)術(shù)平臺(tái)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究院的學(xué)術(shù)資源,，聯(lián)合打造“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程一體化教學(xué)資源,，為全國(guó)高校全面開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課起到引領(lǐng)示范作用。
三,、深化教學(xué)改革創(chuàng)新,，確保思政“金課”實(shí)現(xiàn)“八個(gè)相統(tǒng)一”
以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”作為思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的方向和重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新探索“一體兩翼”教學(xué)模式2.0版,，進(jìn)一步提升思政課教學(xué)效果。有機(jī)構(gòu)建縱橫無縫銜接,、同向同行效應(yīng)凸顯的思政課程+課程思政的思政教育教學(xué)新模式,。圍繞黨的理論創(chuàng)新和大學(xué)生關(guān)心的思想理論熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，完善以思想研究為先導(dǎo)的研究型教學(xué)模式,，增強(qiáng)研究型教學(xué)的問題導(dǎo)向,。充分利用新媒體新技術(shù)全過程、多維度開展互動(dòng)型教學(xué),，用大學(xué)生喜聞樂見的交往載體和交流話語,，增強(qiáng)教學(xué)效果。不斷創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué),，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),、深入基層，了解國(guó)情,、探求新知,。
四、堅(jiān)持“六個(gè)要”標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)思政“金課”師資力量
堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于思政課教師要“政治要強(qiáng),，情懷要深，思維要新,，視野要廣,，自律要嚴(yán)，人格要正”總要求,，配齊建強(qiáng)選優(yōu)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，推動(dòng)思政課教授與青年教師結(jié)對(duì)幫扶；擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模,，落實(shí)好教育部“高校思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計(jì)劃”,。以教研部為基礎(chǔ)組建思政課教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在組織教師們參與教學(xué)工作過程中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，完善集體備課聽課制度,、教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量監(jiān)督制度、教學(xué)檢查和評(píng)估制度。健全課堂教學(xué)管理辦法,，建立健全思政課程標(biāo)準(zhǔn)審核和教案評(píng)價(jià)制度,。近年來，學(xué)院在國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī),，一批中青年教師成長(zhǎng)起來形成集聚效應(yīng),，在全國(guó)產(chǎn)生了較大影響力，一位教師榮獲全國(guó)最美教師榮譽(yù)稱號(hào),，五位教師在首屆全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)中分獲特等,、一等、二等獎(jiǎng),，一位教師獲第五屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，三位教師獲首屆北京高校教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)等。
五,、持續(xù)推動(dòng)品牌活動(dòng),，服務(wù)帶動(dòng)全國(guó)思政課教師
大力建設(shè)北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心，堅(jiān)持以高端品質(zhì),、精實(shí)工作和尖端技術(shù),，完善思政課資訊平臺(tái)、理論研究和文獻(xiàn)支撐平臺(tái),、教學(xué)資源共享平臺(tái),、數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量評(píng)估平臺(tái),、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)查分析平臺(tái)等六大資源平臺(tái),。在此基礎(chǔ)上打造出具有較高知名度和影響力的全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)。目前,，平臺(tái)已匯聚文獻(xiàn)資源300余萬條,、電子圖書4萬余冊(cè)、索引數(shù)據(jù)50余萬條,、微視頻5000余個(gè),，涵蓋教學(xué)管理、師生互動(dòng),、教學(xué)評(píng)價(jià)等多項(xiàng)功能,。平臺(tái)邀請(qǐng)優(yōu)秀青年教師打造“青椒論壇”27期，邀請(qǐng)名師大家做客“周末理論大講堂”100講,，舉辦思政課教師“同備一堂課”14期,，舉辦“名師大家講黨史”17講，為全國(guó)高校思政課教師提供課前,、課中,、課后“一站式”教學(xué)服務(wù),，已成為具有全國(guó)影響力和引領(lǐng)力的金字招牌。
下一步,，中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委將繼續(xù)打造高精尖水平的思政“金課”,，在深入總結(jié)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力、針對(duì)性,，按照習(xí)近平總書記要求的“八個(gè)相統(tǒng)一”加強(qiáng)教師培訓(xùn),，發(fā)揮專業(yè)師資力量，綿綿用力,，久久為功,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)效性，努力為全國(guó)大中小思政課教學(xué)提供更多“金課”,。
