為了更好的將專業(yè)課知識和崗位需求相結(jié)合，在提高學(xué)生理論水平的同時提高其專業(yè)實踐能力，21級、22級旅游管理專業(yè)部分同學(xué)在高菲老師的帶領(lǐng)下于5月31日前往滁州市瑯琊山景區(qū)進(jìn)行了景區(qū)模擬導(dǎo)游講解實踐教學(xué)活動。
此次研學(xué)活動，高菲結(jié)合《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》和《模擬導(dǎo)游》兩門專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容，提前按照教學(xué)模塊，以“任務(wù)驅(qū)動方式”下發(fā)任務(wù)書和指導(dǎo)書，讓學(xué)生以小組為單位，分組為我校護(hù)理學(xué)院2022級護(hù)理專業(yè)1、2班的同學(xué)和現(xiàn)場的游客提供研學(xué)講解服務(wù)。
實踐教學(xué)已經(jīng)成為新世紀(jì)人才培養(yǎng)的一種重要模式，也是一種必將蓬勃發(fā)展的模式。現(xiàn)場，12位講解員將課程理論知識運用于實踐，并從實踐中加深對課程理論知識的理解，精彩地講述了瑯琊山醉翁亭、野芳園等景點，真正做到“知行合一”。
本次研學(xué)活動將課堂搬進(jìn)大自然，繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)和“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念與人文精神，推動了旅游管理專業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容和方式的改革創(chuàng)新，學(xué)生實地體驗導(dǎo)游工作狀態(tài)，了解行業(yè)狀況，開拓新視野，“學(xué)”與“游”兼得，學(xué)生在旅游接待服務(wù)、景區(qū)講解技能、景區(qū)基本操作業(yè)務(wù)技能和溝通應(yīng)變能力得以提升。（圖/文：高菲，初審：高菲，復(fù)審：韓峰，終審：葉士舟）
