為進(jìn)一步提升思政課育人成效，激勵(lì)廣大青年學(xué)生“用腳步丈量祖國(guó)大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國(guó)精神，用耳朵傾聽人民呼聲，用內(nèi)心感應(yīng)時(shí)代脈搏”，用“心”以“行”深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,11月12日，馬克思主義學(xué)院組織護(hù)理學(xué)院、管理與信息學(xué)院、教育學(xué)院部分學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)源地鳳陽(yáng)小崗村，將思政課堂搬到紅色教育現(xiàn)場(chǎng)，“聆聽”小崗村40多年改革發(fā)展的故事，重溫“大包干精神”，上好“行走的思政課”。
在前往小崗村的大巴車上，馬克思主義學(xué)院的“移動(dòng)課堂”首先由院長(zhǎng)季金年開講。他從“大包干從何而來(lái)”開講。從大包干發(fā)生的背景、經(jīng)過(guò)，講到對(duì)中國(guó)農(nóng)村改革產(chǎn)生的影響，用身邊發(fā)生的變化給同學(xué)們談改革開放的偉大成就。接著他飽含深情地講述了“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、全國(guó)“人民滿意的公務(wù)員”沈浩的先進(jìn)事跡。講述了沈浩怎樣用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，講述中也留下若干問(wèn)題、若干懸念，等待同學(xué)們?nèi)ガF(xiàn)場(chǎng)尋找答案。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)首先來(lái)到的是大包干紀(jì)念館。講解員圍繞“溯源、抉擇、貢獻(xiàn)、巨變、展望、關(guān)愛”六大板塊，結(jié)合館中大量翔實(shí)的圖片、文字、視頻資料，為師生全面系統(tǒng)地講述了小崗的發(fā)展歷程，講述了“大包干”從醞釀、發(fā)生到發(fā)展的全過(guò)程，講述小崗村的現(xiàn)代歷史上的四次按下紅手印的故事，講述在黨中央的親切關(guān)懷和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，近年來(lái)小崗村的改革發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的巨大成就。讓師生們近距離感悟“敢闖敢試、敢為人先”、“解放思想、求真務(wù)實(shí)”、“誠(chéng)實(shí)守信、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”和“尊重民意、以人為本”的大包干精神。
在沈浩同志先進(jìn)事跡陳列館，同學(xué)們了解了沈浩同志是如何讓曾經(jīng)的農(nóng)村改革第一村重新找到發(fā)展之路的，是如何給小崗發(fā)展的格局、三產(chǎn)的融合打下基礎(chǔ)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，師生們被一枚枚紅手印、一幕幕復(fù)原場(chǎng)景、一幅幅巨變實(shí)照及近距離感受到的沈浩精神所感染、震撼。
在教學(xué)中老師們注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、處理、運(yùn)用各種信息以及走訪調(diào)查、合作探究的方法，培養(yǎng)大學(xué)生用青年的視角記錄和展現(xiàn)中國(guó)農(nóng)村改革和鄉(xiāng)村振興取得的豐碩成果，讓大學(xué)生在讀好“有字之書”的同時(shí)，更好讀懂“無(wú)字之書”。實(shí)踐教學(xué)后，相關(guān)指導(dǎo)教師將進(jìn)一步組織學(xué)生認(rèn)真總結(jié)凝練本次實(shí)踐教學(xué)成果，通過(guò)個(gè)人心得體會(huì)、小組微視頻或PPT展示等形式在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，分享學(xué)習(xí)體會(huì)。
本次實(shí)踐教學(xué)是馬克思主義學(xué)院全面學(xué)習(xí)深入領(lǐng)悟認(rèn)真貫徹黨的二十大精神的具體行動(dòng)之一，通過(guò)以踐促悟，推動(dòng)黨的二十大精神入腦入心，進(jìn)一步幫助大學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神，準(zhǔn)確把握開辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的發(fā)展要求，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。
（文/圖：顧恩平 初審：趙云鶴 復(fù)審：湯新芳 終審：季金年）
