為進(jìn)一步切實(shí)提升醫(yī)學(xué)系教師教學(xué)能力，7月17日上午我系在系會(huì)議室，邀請合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院、全國教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)獲得者梁丹丹老師作專題講座。醫(yī)學(xué)系黨總支書記吳惠珍、系主任畢璧及全系教師參加了本次活動(dòng)。講座由醫(yī)學(xué)系主任畢璧主持。
講座中，梁丹丹對2020年的教師教學(xué)能力比賽的文件精神、賽制要求、資源制作、比賽注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行了解讀。梁丹丹提出，課堂教學(xué)是學(xué)校人才培養(yǎng)的主渠道，教師教學(xué)能力比賽歷經(jīng)數(shù)屆，重點(diǎn)已經(jīng)從考察教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，全面拓展為考察教師團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)能力和職業(yè)素質(zhì)，參賽教師要牢牢把握文件精神，以指導(dǎo)文件為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)參賽課程。
梁丹丹根據(jù)自己參賽獲獎(jiǎng)作品，用案例剖析的方式針對教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、課堂教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和步驟，從比賽選題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解。最后，她強(qiáng)調(diào)，課堂教學(xué)要適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求的變化，在課堂中要有機(jī)融入思政元素、職業(yè)素養(yǎng)等育人元素。
2個(gè)多小時(shí)的講座，全場鴉雀無聲，我系教師邊聽邊記，聚精會(huì)神，生怕漏掉一個(gè)字！會(huì)后教師們紛紛表示，這場講座太好了，是以教學(xué)能力大賽為依托，對教學(xué)全過程生動(dòng)而精彩的解剖課，受益匪淺！通過此次講座，教師們對教學(xué)能力提升路徑有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對教學(xué)能力大賽的真諦有了新的感悟。
