4月23日，滁州城市職業(yè)學(xué)院藥學(xué)系主任汪玉玲帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前往蚌埠醫(yī)科大學(xué)，參與藥理學(xué)課程集體備課活動(dòng)，為兩校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合辦學(xué)交流合作注入新動(dòng)力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主備老師范方田圍繞“激素化療藥”展開(kāi)精彩講解。他憑借深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了激素化療藥的作用機(jī)制、臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)。范老師強(qiáng)調(diào)，激素化療藥在腫瘤治療中扮演著重要角色，但在使用過(guò)程中需嚴(yán)格把控劑量和療程，以避免不良反應(yīng)的發(fā)生。他通過(guò)實(shí)際案例，生動(dòng)形象地展示了激素化療藥在臨床中的合理應(yīng)用，讓在場(chǎng)教師們對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解。
另一位主備老師宋宜寧則分享了PBL教案的撰寫(xiě)心得。宋老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，詳細(xì)闡述了PBL教案的設(shè)計(jì)原則、實(shí)施步驟及評(píng)價(jià)方法。她指出，PBL教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問(wèn)題解決能力，教案的設(shè)計(jì)應(yīng)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的臨床情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、積極探究。
在交流環(huán)節(jié)，汪玉玲與蚌醫(yī)的教師們就課時(shí)安排及教學(xué)大綱進(jìn)行了深入探討。雙方一致認(rèn)為，應(yīng)結(jié)合學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)和學(xué)生實(shí)際情況，合理調(diào)整課時(shí)分配，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠掌握扎實(shí)的藥理學(xué)知識(shí)和技能。同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的臨床應(yīng)用能力。
此次集體備課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)資源的共享和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳承。兩校表示，將繼續(xù)加強(qiáng)合作，共同探索藥理學(xué)教學(xué)的新方法、新途徑，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才而努力。（圖/文：曹慧敏，初審：汪玉玲，復(fù)審：俞敏，終審：左晶晶）
