為進一步加強學校師資隊伍建設,，提升青年教師的學歷層次與專業(yè)素養(yǎng),。3月12日,，學校組織人事處召開青年教師攻讀博士學位座談會,。學校黨委委員,、組織人事處處長楊瑩主持會議,，有攻讀博士意向及已取得博士學位的青年教師齊聚一堂,，共話學術提升與職業(yè)發(fā)展,。
會上，楊瑩對學校支持教師攻讀博士學位的相關政策進行了詳細解讀,，強調學校對高層次人才培養(yǎng)的高度重視,。她指出，提升教師隊伍的博士比例是學校師資隊伍建設的重要目標,，不僅有助于提高教學質量，增強學校的科研實力,，更能為學校的長遠發(fā)展奠定堅實基礎,。
在交流環(huán)節(jié)，已取得博士學位的教師們分享了各自的學習經(jīng)驗與心得,。他們講述了在博士學習過程中面臨的挑戰(zhàn),，如課程壓力、科研任務以及平衡工作與學習的困難等,，并針對這些問題提出了切實可行的解決辦法,。同時，他們也鼓勵有攻讀博士意向的教師堅定信心,，積極規(guī)劃,，充分利用學校提供的支持與資源，勇敢邁出提升自我的關鍵一步,。
有攻讀博士意向的青年教師們則就博士專業(yè)選擇,、報考流程、備考策略等方面提出疑問,，現(xiàn)場氣氛熱烈,。組織人事處的工作人員及已取得博士學位的教師們一一耐心解答，提供了寶貴的建議和指導,。大家一致認為,，青年教師應結合自身專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與學院學科建設需求，選擇合適的博士專業(yè),，為今后的教學科研工作注入新的活力,。
此次座談會的召開，為學校青年教師搭建了一個交流與學習的平臺,，進一步明確了學校對教師攻讀博士學位的支持方向,，增強了青年教師提升學歷的信心與決心。（文/圖：陳健，初審：張秀梅,，復審：秦海嬌,，終審：楊瑩）
